统编版三年级语文上册第16课《金色的草地》优秀课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第五单元;探索篇：跟着作者学观察;;活动一;玩耍;pú;;;;活动二;;;我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。;;;统编版小学语文三年级上册第五单元;活动三;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;早上，草地______________。;;是绿色的;;活动四;;只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。;;;16金色的草地;小小伞兵随风吹，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。;我们平时所见的一个个白色的，毛茸茸的小球，实际上就是蒲公英的种子。;1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个生字，会写“盛开、窗前”等13个词语。

2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。

3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的

变化情况并和同学交流。;第一课时;预习完课文，你们知道为什么是“金色的草地”了吗？;蒲公英;有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”;你也用“一本正经”说句话吧。;就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。;我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。;整体感知;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！;蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;兄弟俩在草地上玩耍，吹蒲公英的绒毛。;草地早上、中午、傍晚不停地变色。;蒲??英的花瓣中午张开，早上、傍晚合拢，就像我们的手掌一样可以张开、合上。;草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。;同学们的发现真多！作者通过仔细观察，发现了蒲公英花朵开合的秘密，解释了草地颜色变化的原因。向我们展示了大自然的“有趣”“可爱”！;;;;;第二课时;蒲公英盛开玩耍叫喊打哈欠

钓鱼而是观察合拢有趣

喜爱一本正经引人注目;在上节课的学习中，我们了解到，蒲公英的花开了，草地就变成了金色。在这片金色的草地上，你最想做什么？;看着这幅图，你能用自己的话说说图片上的内容吗？;这段话主要写了什么内容？;喊;从“一本正经”这个词语，你能体会到哥哥心里的想法吗？;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;阅读感悟;早上，草地是（）的。;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。;;作者的留心观察，使他发现了草地颜色的变化。多么奇妙的“变色草地”，接下来作者会怎么做？结合相关语句说说作者又发现了什么。;;;;;早上，草地是（）的，因为蒲公英的（）。;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。;如果你的窗前有这样一片草地，上面开满了蒲公英的花，你会观察到什么？;当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。;只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和小组同学交流一下。;观察示例;大自然就是一个丰富多彩、奥妙无穷的世界。不管是旅途中看到的一只鸟儿，还是身边随处可见的蒲公英，再寻常的事物，只要我们留心观察，一定会有许