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足球:斜插在“二过一”战术中的运用说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,具体章节为第三章足球基本战术中的“斜插在‘二过一’战术中的运用”。本节课主要内容包括:
1.斜插战术的基本概念与特点。
2.斜插在“二过一”战术中的应用方法。
3.斜插战术的实战演练与技巧训练。
4.学生分组练习,提高斜插战术在实战中的运用能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的足球运动技能,提高他们在实战中运用斜插战术的能力。
2.增强学生的团队协作意识,提升他们在足球比赛中的战术配合水平。
3.培养学生勇敢、自信的品质,提高他们在面对挑战时的应对能力。
4.培养学生的运动兴趣,养成良好的体育锻炼习惯,促进身心健康。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①理解斜插战术的基本概念及其在“二过一”战术中的应用原理。
②掌握斜插战术的实战技巧,包括跑位、传球、接球等关键动作的准确执行。
2.教学难点:
①在实战中准确判断时机,合理运用斜插战术进行进攻。
②在团队配合中,如何根据比赛情况及时调整斜插战术的运用,以达到最佳战术效果。
③提高学生的个人技术,包括速度、灵敏度和协调性,以适应斜插战术的要求。
④培养学生快速识别防守漏洞的能力,以及在动态比赛中灵活运用斜插战术的能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备《体育与健康人教版必修第一册》教材,以便于学生课后复习和自学。
2.辅助材料:准备斜插战术的教学视频、相关战术示意图以及成功案例的文字资料,用于课堂教学中的演示和讨论。
3.实验器材:准备足球若干个,确保数量足够学生分组练习使用。
4.教室布置:将教室或运动场划分为多个训练区域,每个区域设置标志盘和标志杆,用于模拟实战中的战术训练。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布本节课预习任务,包括斜插战术的基本概念和“二过一”战术”的案例分析。
-设计预习问题:设计问题如“斜插战术在足球比赛中的作用是什么?”和“如何判断使用斜插战术的最佳时机?”等,引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线问卷或讨论区,监控学生的预习反馈。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读教材和相关资料,理解斜插战术的基本原理。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生在课前提交预习笔记或思维导图。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生通过自主阅读和思考,提前掌握斜插战术的基本知识。
-信息技术手段:利用微信群和在线问卷,方便学生交流和教师监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解斜插战术,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放足球比赛视频片段,引出斜插战术在实际比赛中的应用。
-讲解知识点:详细讲解斜插战术的执行步骤和注意事项,结合比赛实例进行分析。
-组织课堂活动:分组进行斜插战术的模拟训练,让学生在实践中学习。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考斜插战术的运用。
-参与课堂活动:学生参与模拟训练,实践斜插战术。
-提问与讨论:学生在训练中提出问题,与同伴讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解和案例分析,帮助学生深入理解斜插战术。
-实践活动法:通过模拟训练,让学生在实践中掌握斜插战术的运用。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解斜插战术的运用,掌握实战技巧。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与斜插战术相关的练习题,要求学生在课后完成。
-提供拓展资源:提供相关足球战术的阅读材料和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生在课后完成练习题,巩固学习内容。
-拓展学习:利用提供的资源,进行更深入的学习和研究。
-反思总结:对学习过程中的收获和不足进行反思,提出改进意见。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生利用课后时间自主学习,加深对斜插战术的理解。
-反思总结法:引导学生对学习过程进行反思,提升自我学习能力。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的斜插战术知识点
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