辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活说课稿 新人教版.docxVIP

辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，认识到法律对公民权利的保障，培养学生遵法守法的意识，为构建和谐社会奠定基础。通过案例分析、讨论交流等形式，使学生深刻理解法律保障生活的具体体现。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和信任，认识到法律对个人和社会的重要作用，形成遵法守法的良好习惯。

2.法治观念：帮助学生建立正确的法治观念，理解法治是国家治理的核心要素，是保障公民权益的基石。

3.社会责任：通过学习法律知识，激发学生的社会责任感，使其能够积极参与社会法治建设，为维护社会公平正义贡献力量。

4.分析能力：提升学生运用法治思维分析问题和解决问题的能力，培养其在实际生活中运用法律知识解决问题的技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

①法律对公民权利的保障作用，使学生理解法律如何保护个人权益。

②法律在维护社会秩序中的功能，让学生认识到遵守法律的重要性。

2.教学难点

①法律条款的具体理解和应用，如何将法律知识转化为实际生活中的具体行为。

②法律与道德的关系，帮助学生区分法律与道德的不同，并理解它们在生活中的相互作用。

③法律对青少年特殊保护的条款，如何让学生理解这些条款的必要性和实际意义。

④法律意识的培养，如何在教学中激发学生对法律的尊重和信任，形成自觉遵法守法的习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《辽宁省凌海市七年级道德与法治下册》教材，以便于学生跟随教学进度阅读和复习。

2.辅助材料：准备相关法律案例的文字材料，以及法律宣传视频片段，用于课堂讨论和案例分析。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以便学生进行互动交流。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将继续学习《道德与法治》下册第四单元第九课的内容。上一节课我们了解了法律的定义和特征，那么这节课我们将深入探讨法律在我们生活中的具体作用。请大家翻开教材，我们开始今天的学习。

2.复习旧知

-首先，我想请大家回顾一下上节课我们学到的内容。谁能告诉我，法律是什么？

-很好，法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。那么，法律在我们生活中有什么作用呢？请同学们思考一下。

3.课文主旨内容探究

-下面，我们进入课文主旨内容的探究。请同学们阅读教材第2框“法律保障生活”的内容，边读边思考：法律是如何保障我们的生活的？

-（学生阅读后）谁能分享一下你的理解？

-同学们说得很好。法律通过规定公民的权利和义务，保障了我们的基本生活需求，维护了社会秩序，使我们的生活更加有序和安全。

4.法律保障生活的具体体现

-现在，我们来具体探讨法律是如何保障我们的生活的。请同学们阅读教材中的案例，思考以下问题：

①法律如何保护公民的生命健康权？

②法律如何保护公民的财产权？

③法律如何保护公民的人格尊严？

-（学生阅读并思考后，进行小组讨论）

-各小组代表分享一下你们的讨论成果。

-（小组代表分享后，老师总结）确实，法律通过具体的条款和规定，保护了我们的生命健康、财产安全和个人尊严。

5.法律与道德的关系

-接下来，我们来探讨法律与道德的关系。请同学们结合教材内容和自己的生活经验，思考以下问题：

①法律与道德有什么区别和联系？

②在日常生活中，我们如何处理法律与道德的关系？

-（学生思考并回答后，老师总结）

-法律与道德是社会规范的两个方面，它们相辅相成，共同约束和引导人们的行为。法律是道德的底线，而道德是法律的升华。

6.法律对青少年的特殊保护

-法律对青少年有特殊的保护，这是因为青少年的生理和心理都还不成熟，需要特别的关爱和保护。请同学们阅读教材中关于青少年保护的条款，思考以下问题：

①法律为什么对青少年有特殊保护？

②法律如何保护青少年的权益？

-（学生阅读并回答后，老师总结）

-法律通过设立专门的保护条款，对青少年的生命健康、教育、就业等方面进行特殊保护，确保青少年的健康成长。

7.法律意识培养

-法律意识是每个公民都应该具备的基本素质。请同学们结合教材内容，思考以下问题：

①为什么要培