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数学学习策略对作弊行为影响的实证研究论文
摘要：本文通过实证研究，探讨了数学学习策略对作弊行为的影响。通过对不同学习策略的对比分析，揭示了有效学习策略对降低作弊行为的重要性。研究结果对于指导学生采用合理的数学学习策略，减少作弊行为具有实际意义。
关键词：数学学习策略；作弊行为；实证研究
一、概念阐述
（一）1.数学学习策略
数学学习策略是指学生在学习数学过程中，为了提高学习效果而采取的一系列有意识的行为和方法。数学学习策略包括以下几个方面：
（1）认知策略：包括记忆、理解、应用和评价等方面，如通过归纳、总结、推理等方法提高对数学概念的理解。
（2）元认知策略：学生对学习过程的监控和调节，如制
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