5.2 像工程师那样实践（第2课时）（导学案）七年级科学上册（浙教版）.docx

5.2像工程师那样实践（第2课时）（导学案）

【学习目标】

1.通过制作三球运动演示模型，深入理解日地月三球运动规律

2.培养运用模型法、计算思维等科学思维方法来设计和优化工程方案的能力

3.亲历工程实践的一般过程，提高动手实践能力和解决实际问题的能力

【学习重点】按照工程实践的一般过程开展项目

【学习难点】运用科学原理和数学知识来设计和优化工程方案

【课堂探究】

《制作三球运动演示模型》

一、明确问题

1、任务：设计制作三球运动演示模型，能够演示日食和月食的成因。

2、限制条件：材料包括木板、地球模型、月球模型、LED灯、刻度尺

等，工具包括锯子、砂纸等。

二、验收标准

三、设计方案

三球运动演示模型具体可以分为两大模块，分别是模拟运动的机械模块、模拟阳光的发光模块。

1、分析问题

（1）太阳、地球和月球三者应该如何放置？尺寸大小应该如何选择？

☆因材料尺寸和空间大小的限制，在满足大小关系的前提下进行适当调整。

（2）模型的动力如何提供？

（3）什么样的装置可以模拟阳光？

（4）机械装置中常用齿轮或皮带实现动力的传递，地球绕太阳运动1圈时，月球绕地球运动12圈。如何保证上述运动关系？

2、材料和工具的选择

3、设计方案并绘制草图

四、实施计划

按照设计方案制作演示模型，记录实施过程中遇到的困难以及解决的方法。

五、检验作品

依照评价量表对模型进行测试并打分，将结果记录在表中。

六、改进完善

根据测试结果，现在的三球运动演示模型还可以如何改进？与组员讨论，并在原设计草图中标注。

七、发布成果

通过绘制画报、呈现实物或产品发布会的形式发布三球运动演示模型制作成果。

【典例1】如图所示为某款仿树干挂衣架。当只在衣架的一侧挂衣服时，该挂衣架非常容易翻倒。在不影响正常使用的情况下，下列改进措施中，合理的是()

A．增加挂衣架底座圆盘的面积

B．在“树干”和底座圆盘之间安装斜档

C．降低挂衣架的总体高度

D．去掉容易翻倒一侧的“树杈”

【典例2】如图所示的壁挂式不锈钢置物架采用免钉设计，利用胶水可直接粘贴在瓷砖等光滑墙面上。为测试其承载能力，下列检验方法中，最合理的是()

A．利用木锤敲击，看是否会脱落

B．用力拉扯置物架，检验其粘贴效果

C．将另一置物架钉于墙上进行承重对比

D．将重物放在置物架上，不断增加重量

【典例3】如图所示为一款落地扇，为了提高它的稳定性，应采用的措施是()

A．增加支撑杆的高度 B．减小底座的直径

C．增加风叶的长度 D．增加底座的重量

【典例4】在自行车家族中，有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双座双脚蹬的双人车等，这些特殊功能的实现，是因为工程师改变了()

A．车的自重B．车的材料C．车的结构D．车的大小

【课后反思】

本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？