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赏析词语和句子表达效果;语段特点:
该类题目一般考查描写抒情类语段。这类语段主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹,有些还辅以适当的抒情成分。文学性强,语言优美,表达往往更为形象生动,有些语段还特别注重节奏感和韵律美,富有画面感和意境美等。;找不同;语言表达效果考查角度一;点拨关键;2.析透效果。注意角度与效果要对应一致,效果分析要结合语段,要具体化,不能只答套话,只说空话。要真正做到这一点,必须把文段尤其是句子所在的上下文所要表达的对象、内容和情感把握准,毕竟这道题的得分关键在此。
另外,针对原句与改句不同表达效果比较题在“多角度赏析”之前先要找全“不同”。
看看原句与改句到底有哪些“不同”,要把“不同点”全部找出来:
①句式不同;
②句子成分位置不同;
③语序不同;
④用词不同;
⑤修辞不同;
⑥标点不同;
⑦与语境的协调性不同。
找全“不同”,赏析的角度就出来了。;原句与改句相比,句子内容没有多大变化,但是在句子内部结构上会有变化,多为倒装句,起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种:
(1)将定语、状语等修饰成分独立出来,单独形成一个个小分句,重点分析它突出强调什么。
(2)在句意不变的前提下,句子的主语是可以变换的,这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下,就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更适合语境。;从两个角度分析:
(1)在原文中,长句与短句哪一种句式更好。
短句的效果:①强调作用,突出情感表达;②句式活泼灵动,简洁明快,节奏感较强,与原文语体风格一致;③句式整齐,节奏分明,音韵和谐,富有音乐美感,读起来朗朗上口。
长句的效果:词语多、结构复杂,表意精确、细致。
(2)原句如有长短句交错使用的效果。
长短句结合,句式活泼,错落有致,富有节奏感。;整句音韵和谐,节奏协调,气势贯通,适合加强语势,强调语义。
散句形式灵活,自由活泼,能够使文章语气舒缓,节奏明快。
整散句结合可以使文章错落有致,富于变化,适合表达丰富的感情。;运用修辞手法来增强表达效果是写作的需要。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。
首先找准修辞手法,然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。;种类;试做阅读下面的文字,完成下题。
天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。;;赏析词语的前提在于理解词语的含义和用法,尤其是具体语境中的含义和用法。词语的含义是指基本含义及附加含义,附加含义包括词语的语体色彩和感情色彩,以及新产生的含义。
其次是分析用词特点,看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点,如它是否为动词、叠词、成语,是否为褒(贬)义词,是否为反复词、代词的指代意义等情况。;原句:(巨浪)有时像充满了愤怒,哗哗地抨击着海岸;有时一小股一小股地跳上岩石来,又跳回去,比小孩子还活泼。
改句:有时抨击着海岸;有时涌上岩石,又退回去。
原句中“哗哗”拟声词,写出了海浪拍岸的声响,“一小股”形容词的使用写出了海浪涌上岩石的状态,拟声摹形,描写海浪,细腻生动。;(2023新1卷)阅读下面的文字,完成20~22题。
天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全
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