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前庭平衡训练教案

——前庭平衡觉训练

感觉统合训练简称“感统训练”，其本质是以游戏的

形式来丰富孩子的感觉刺激，针对孩子感觉统合发展的水平

二精心设计的感觉统合活动项目，孩子在与在特定的环境相

互作用时，做出适应性反应，以促进大脑功能的完善，预防

或者纠正感觉统合失调现象，从而刺激其感觉统合能力的发

展。

感觉统合训练包括：前庭平衡觉训练、本体觉训练、

触觉训练、听动统合训练。

本次的活动就是前听觉平衡训练，处理前庭平衡的整

个感觉系统，则称为前庭觉。简单说，前庭觉是掌管人的平

衡感，能避免孩子在移动时跌倒，并自我保护。前庭平衡与

日常生活息息相关，不论行站坐卧、吃饭洗澡、搭车开车到

读书写字，都需依赖前庭的协调，小朋友最喜欢跑跑跳跳了，

而在追赶碰的同时，如果没有良好的前庭觉做基础，孩子可

能曾经常跌倒，就很难快乐的起来。

游戏1：金鸡独立

游戏目的：锻炼孩子平衡能力、强化孩子下肢力量。

游戏时间：随机。

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。成人在日常生

活中，

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可以随时引导孩子这方面的能力发展。按照孩子的能

力逐步增加训练的难度、强度。使孩子在这方面能够得到全

面地发展。

注意：活动开始的时候需要家长协助一起做，熟悉后，

可以孩子及家长一起单脚跳。

游戏2：倒着走

游戏目的：培养孩子空间概念，协调身体能力。

游戏活动：开始时只要求孩子随意在地板上倒走，然

后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直线倒着

走；要求孩子独立地沿直线倒着走。

游戏时间：20-30分钟

注意：如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，

如：成人在前面扶着孩子的双手，给予身体协助。孩子每有

一个进步都要给与赞扬和鼓励。

游戏3：跳圈圈

训练目的：训练双脚的协调能力以及身体的平衡能力

操作方法：先让孩子的一只脚向前迈进呼啦圈，另一

只脚也随着迈进；然后一只脚再迈出呼啦圈，另一只脚随着

迈出；左右脚交替着迈进迈出呼啦圈，反复练习

注意：开始的时候，家长可以帮助家长完成动作，随

着孩子

熟练程度的增加，可以适当要求孩子加快动作。游戏

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4：运乒乓球

训练目的：训练手部控制能力和平衡能力

操作方法：

1、活动工具：汤勺、乒乓球各1个，纸盒2个

2、把盒子放在3米的地板两侧，让孩子从一个纸盒

中取出一个乒乓球，放在汤勺中，运送到另外一个纸盒子里，

再取出另外一个乒乓球运回来。

注意：家长要注意指导孩子动作的规范和控制孩子的

速度，保持孩子走路时的平衡。

活动结束，分享活动感受

前庭平衡失调的感统训练方法

2008-06-201:14

前庭机能是在婴幼儿感知——运动中发育成熟起来

的。前庭功能与孩子的运动计划、双侧大脑的协调、空间知

觉、思维推理、语言发展，以及听、说、读、写、计算能力

都有关系。孤独症儿童在没有特效治疗方法的情况下，感觉

统合训练的确是一种能给孤独症儿童带来福音的有效办法。

由于孤独症儿童存在着广泛的脑功能发育性障碍，不仅存在

触觉方面的问题，同时也存在平衡感觉和本体感觉的