沪教版牛津英语四年级上册 Unit 6 My parents 双减分层作业设计案例 样例.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

单元名Lookandlearn

Unit6Myparents课题节次第一课时

称Listenandsay

作业类

作业内容设计意图和题目来源

型

1.看图写单词。

意图：学生在课堂上已

经初步学习过这些新

词，通过生动的图文配

对，训练学生单元核心

词汇的形义识记，巩固

1)_____________2)_____________词汇学习。

来源：改编自教材P27

基

础3)____________4)_________5)____________

性

2.读一读，判断下面的小朋友家长的职业是什么，正确的写T，错误的

作

业写F。

意图：学生在课堂已经

（必

做）学习过ListenandSay

的课文，通过阅读句子

及判断，训练学生对课

文的深入理解，培养阅

读理解的习惯。

来源：改编自教材P26

（）1).Jill’smotherisabusdriver.

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

（）2).Jill’sfatherisafireman.

（）3).Peter’sfatherisateacher.

（）4).Peter’smotherisateacher,too.

3.读一读，圈出正确的答案。意图：学生在课堂上已

学习核心句型What

does/do…d