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消防安全知识教育班会教案设计

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消防安全知识教育班会教案设计

消防安全知识教育班会教案设计

一、教学目标：

1.通过活动让学生进一步认识消防敲钟员这个职业。

2.掌握一些消防安全常识，火灾逃生、自救的方法，提高学生的自护自救能力。

3.提高学生思想认识，明确防火的重要性。

教学重点：掌握一些消防安全常识，火灾逃生、自救的方法。

教学过程：

一、出示近期发生的火灾事故案例，并播放火场录音。

教师提问：刚才大家听到的声音是什么？我们应该怎样做才能避免这种惨剧的发生呢？

学生回答后，教师总结：预防火灾，从我做起。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。如：不带火柴、打火机等火种；不随意焚烧废纸等。一旦遭遇火灾，要沉着、冷静，及时报警；在教师和家长的带领下，迅速撤离火场；要了解消防逃生常识，会使用灭火器材扑救，会冷静地根据已有信息做出正确的判断，最终将危害降到最低。

二、出示近年来的本地区火灾案例及图片，提问：

（1）事故的原因是什么？

（2）从这些案例中可以得到哪些教训？

通过讨论和分析，让学生知道：

1.消防安全教育不能忽视。通过各种形式的宣传教育，使学生了解消防安全知识，增加学生的消防安全意识，提高学生的消防安全素质。

2.发现火警隐患要及时告知相关部门或拨打火灾隐患举报电话进行举报投诉。学校为了加强和规范学校安全隐患整改工作，及时消除安全隐患，有效预防和遏制事故发生，确保学校师生人身安全和财产不受损失，充分调动全体师生共同参与学校安全隐患整改的积极性。通过整改工作的落实，努力构建安全文明和谐校园。

3.放学时各班主任必须清点学生人数，发现少人情况要及时报告调查处理。严禁学生结伙离家出走或私自向社会分散活动和夜不归宿现象发生，如发生以上情况应立即组织力量进行查找，坚决采取必要的强制手段和教育措施，严防校内校外意外事故的发生。增强了学生的安全意识和自我防范能力及自我保护能力。同时也规范了各任课老师对学生的安全管理。通过签订责任状落实相关人员的责任。学校与各年级组、各科室、各班主任、各功能室管理人员签定责任状，进一步明确和强化相关人员的责任意识；学校与家长签订学生校外活动安全管理协议，要求家长配合学校做好有关安全工作；学校与校外辅导员签定有关安全责任状，要求他们加强对所负责区域学生的管理力度等。通过以上措施层层落实责任制消除安全隐患。学校将定期或不定期对各科室、各年级组及各班级开展安全工作情况进行督查考核。

4.增强消防设施和器材的维护管理。消防设施和器材是扑救火灾的重要装备。要加强使用管理、保护好消防设施和器材，定期检查维修，确保完好有效。平时不准随意挪用消防器材，更不准乱放杂物阻塞消防器材或将其移作他用。对消防设施的摆放位置要落实专人负责管理，定期检查保养，保证完好无损。对损坏的要及时维修、更换，所需费用由有关责任单位承担。

三、小结：通过这次班会活动同学们进一步认识了消防安全知识及火灾逃生的一些常识，达到了预期的目的，同学们在这次班会中充分展示了各自的组织能力。通过这次活动更加增强了同学间的凝聚力。今后我们还会根据不同的季节特点和中学生的特点来有针对性的对学生进行相关的安全教育活动。如通过比较深刻的案例让学生从正反两方面了解安全的重要性以及如何更好地去加强防范意识，如何更好地去珍惜自己的生命和健康。使学生树立“安全第一”的思想，做到安全警钟长鸣，从小事做起，从我做起，珍爱生命，关爱健康。做一个合格的中学生。

消防安全知识教育班会教案设计

一、教学目标：

1.了解消防安全常识，火灾扑救方法，不玩火做游戏等。

2.掌握一些处理火灾险情的基本常识，能增强火场中的自救能力。

二、教学重点：

掌握消防安全常识和火灾扑救方法。

三、教学难点：

了解如何处理险情、自救的方法。

四、教学准备：

1.课件、火柴、小蜡烛，烟雾模型等。

2.搜集一些火灾事故案例。

五、教学过程：

(一)导入新课

1.教师讲述两个“火灾案例”：

(1)1988年，我国黑龙江省大兴安岭地区的漠河镇，一篇漫天大火，将一个好端端的小镇顿时烧成了一片废墟，造成了288人死亡，265人受伤的惨案。

(2)由于学生乱玩火柴造成火灾。做实验什么的而忽视消防安全。不论是什么样的火，引起火灾的最常见原因是——用电不当。

2.学生讨论：从以上两个案例中我们可以看出，造成火灾的直接原因是什么？起火后怎么办？如何报警？报警时应注意什么？

3.教师总结：用电不当是引起火灾的主要原因，发生火灾后，首先要保持镇静，拨打火警电话“119”并讲清楚地点、什么物质着火及火势大小，报警人姓名、电话号码等；报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便