五年级上册跑进家来的松鼠课件.pptVIP

猜谜语叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册跑进家来的松鼠词语积累橱柜干脆蹭（cèng）储备不甘落后哭笑不得千方百计蹿空落落榛（zhēn）子(chú)(chǔ)(cuān)整体把握朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？松鼠在“我”家主要做了哪些事？01储备粮食02晾蘑菇03给自己垫窝04(1------11)05(12-----15)06(16---20)07跑进家来的松鼠主要内容01松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。03天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。02我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。默读课文，思考感悟：对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！01找一找02你从哪几个方面可以看出来家人对松鼠的喜爱？它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”——体现家人对松鼠的喜爱。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你喜欢的原因。你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？BA