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消防知识班会教案及反思

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消防知识班会教案及反思

消防知识班会教案及反思

教学目标：

1.通过教育，让学生掌握一些消防基础知识，提高自救、自我保护能力。

2.了解消防常识，培训学生掌握报警，火场逃生自救本领。

教学过程：

一、讲授基本消防知识

1.火灾事故中的原因有哪些？

(1)用火不慎。指在日常生活中的用火行为，如燃放烟花爆竹、烧杂物等。

(2)电气火灾。指由于电气设备使用不当或电气线路和设备发生故障或操作不当所引起的火灾。

(3)用油不当。如油锅着火、油溢出着火等。

(4)吸烟不当。乱丢烟蒂，乱磕烟灰引起火灾。

(5)玩火行为。如使用火柴、打火机点燃的玩具或烧东西玩，一旦将火焰扑灭，未及时扑灭余火或火星，就很容易死灰复燃引起火灾。

2.燃烧必须具备哪三个条件？

（1）有可燃物质。凡是能与空气中的氧气发生化学反应，产生热量和烟或光和火焰的各种可燃物质，都可以成为燃烧的物质。

（2）有助燃物质。凡是在燃烧过程中提供热量给可燃物，使可燃物达到燃烧所需的最低温度而燃烧的物质，就是燃烧所需要的最外部的必要条件，俗称氧化剂。凡具有较强氧化能力的气体如氧气等属可燃氧化剂。凡具有容易得到供给氧气作用的固体燃料如煤属可燃物氧化剂。

（3）有火源。在有可燃物、助燃剂和点火源三要素时，只要三者之中缺少一个要件就不能发生燃烧。点火源如火柴、雷电、静电、吸烟、撞击、摩擦等原因都能成为燃烧的点火源。因此预防火灾发生的关键，就是隔绝或消除点火源。同时要注意按正确要求使用电器设备，乱扔烟蒂和火柴梗等行为，要及时纠正和制止。

二、模拟演练

主持人向全班同学介绍基本的消防灭火工具。随后讲解并模拟演练使用干粉灭火器的步骤及方法。强调学生掌握正确的操作方法：拔掉保险销；握住喷管对准火焰根部；往下按压阀，倒退着左右扫动灭火。同时模拟演练时应注意的事项：注意控制灭火器压力，不要过大；注意控制灭火点的有效距离，注意控制灭火范围，不要过小；注意扑灭后清理现场等事项。让学生知道：如果逃生路线被封锁，应退回室内，关闭门窗，离开火区；也可到阳台、窗口等部位挥舞室内醒目的衣物等，向外面的人示意，等待救援；也可以用绳子栓住自己的身体往下滑；身上着火时不要奔跑，就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗即可。在模拟演练中让学生实际操作演练几次即可达到效果。通过本次活动使学生了解消防知识及火灾逃生的基本技能，更重要的是让学生在实际的演练中求得真知，同时也要让同学们在实际中体验到逃生的快乐！同学们虽然见过不少的消防演练但都只停留在观看别人的层面上并没有亲自动手去实践通过自己亲身经历才明白实际操作中的技巧和注意事项通过本次活动同学们都明白了如何正确使用灭火器以及火灾逃生的基本技能。

三、小结

通过这次班会活动，我们了解了一些消防知识，知道了怎样预防火灾事故的发生和遇到火灾事故时应该怎样做，比如怎样报警等等。我们以后一定遵守消防安全规则，预防火灾的发生。比如过马路要小心等等一些很小的事情都要注意，不要因为它们很细微就忽略掉，因为往往就是这些小的细节会引发大问题！总之安全第一！生命只有一次！我们一定要珍惜自己的生命！最后祝愿大家都能平平安安健健康康的！

教学反思：

通过这次班会活动，同学们不仅知道了怎样预防火灾事故的发生还学会了遇到火灾时怎样逃生这些基本的技能和方法更懂得了生命的珍贵自觉遵守消防法规的重要性因此这是一次非常成功的班会活动！

消防知识班会教案及反思

一、教学目标：

1.了解火灾中自救基本方法，比如：用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行、向下或走下楼梯、到场后积极呼救、报警等；

2.对初期火灾扑救的器具及基本使用有所了解；

3.对本班级内灭火器的类型有所认识；

4.对火灾及火警相关知识有进一步的了解，强化安全意识。

二、教学重点：

掌握火灾中自救及初期火灾扑救的方法及相关安全知识。

三、教学难点：

能正确使用灭火器。

四、教学方法：

讲授法、演示法、练习法。

五、教学准备：

1.收集有关火灾的新闻或图片资料；

2.制作课件；

3.准备有关火灾扑救器材的器材。

六、教学过程：

（一）导入新课：

先出示一些有关火灾的图片，或者播放一至两则有关火灾的新闻报道，来吸引学生的注意力，并针对这些图片和报道提出问题，引导学生进入主题。教师：“图片上的这些人遇到了什么危险？他们是如何脱离危险的？”引出“火灾”的话题，并让学生明白这节课要学习的内容。

（二）新课教学：

1.火灾中自救方法的讲授与练习。首先教师出示一张火灾中的图片或描述一段火灾的场景，然后提出问题，引导学生回答，最后由教师进行总结并示范正确的自救方法：比如如何弯腰前行、如何捂住口鼻、如何寻找安全通道等。示范后请学生一起练习，确保每个学生都能掌握。