《文化为魂，交流为桥：“行走河南·读懂中国”——2025届高考语文一轮复习高分议论文写作指导备战2025年高考语文12月热点时事学案》.docx

《文化为魂，交流为桥：“行走河南・读懂中国”——2025届高考语文一轮复习高分议论文写作指导备战2025年高考语文12月热点时事学案》

一、热点内容介绍

2024年12月25日至27日，“行走河南・读懂中国”2024河南文化旅游（大湾区）推广活动在广州、深圳、东莞三地盛大举行，河南省政协主席孔昌生出席活动并致辞，广东省政协主席林克庆陪同参与部分考察活动。

活动期间，孔昌生代表河南省委、省政府、省政协向长期支持河南发展的广东各界表达诚挚谢意。近年来，河南全力推进包括文旅文创融合战略在内的“十大战略”，倾力塑造“行走河南・读懂中国”这一文旅品牌，成绩斐然。已成功建成并开放殷墟、隋唐洛阳城等7处国家考古遗址公园，精心打造沿黄河世界级大遗址公园保护走廊，使得该文旅品牌影响力与日俱增，旅游人次与收入多年稳居全国前列。

孔昌生还强调，客家文化与河洛文化同根同源，岭南文化与中原文化联系紧密、渊源深厚。河南主动对接粤港澳大湾区发展战略，围绕特色、主导产业，接连举办广东与河南两省工作座谈会、豫粤产业链合作交流对接等诸多活动，促使两省区域合作迈向新高度。他期望豫粤两省能继续加强往来，携手推动文化旅游等领域的合作向纵深、高阶发展，共谱合作发展新乐章。

此次推广活动由河南省文化和旅游厅、河南省政协文化和文史委员会主办，借助城市推介、产品发布等多元形式，全方位宣传河南丰富璀璨的文化旅游资源，旨在深化豫粤两地交流协作，激发两地文化旅游消费的蓬勃活力。

在粤期间，孔昌生一行深入广州天赐材料公司、华为公司、招商蛇口控股公司、华侨城文旅综合体等知名企业与重点项目，围绕如何实现高水平科技自立自强以及推进文旅融合发展两大主题展开深入调研考察，为后续豫粤协同发展探寻更多可能路径。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

1. 从文化传承与交流角度立意：可立意为“以文为媒，沟通南北”，着重阐述河南通过“行走河南・读懂中国”活动，将中原厚重文化传播至大湾区，借助两地文化同源优势，促进文化传承交流，类比敦煌文化在国内外交流传承，凸显文化交流对地域发展、民族凝聚的关键意义，引导关注文化纽带作用。

2. 着眼于区域协同发展层面：以“携手共进，区域同兴”为题，深入探讨河南与广东借由文旅合作、产业对接等系列活动，实现资源互补、协同发展，联系长三角一体化发展中城市间产业协同案例，展示区域合作共赢路径，启发重视跨区域协作推动社会进步。

3. 基于文旅融合创新视角：立意为“文旅融合，焕新出彩”，详细论述河南实施文旅文创融合战略，依托丰富考古遗址等文化资源打造特色旅游产品，对比传统单一旅游模式局限，倡导文旅融合激发新活力，推动文化传承与经济发展双赢。

（二）论据素材巧妙运用

4. 事实论据

◦ 西安凭借兵马俑等历史遗迹，深度开发文旅项目，吸引全球游客，与河南利用考古遗址打造文旅品牌类似，论证文化古迹对文旅融合的强大支撑。

◦ 京津冀协同发展中，北京科技资源助力河北产业升级，如同广东企业经验、资源助力河南产业发展，展现区域协同互补优势。

◦ 福建武夷山将茶文化与山水旅游融合，推出茶旅专线等，类比河南文旅融合举措，强调因地制宜创新文旅产品的重要性。

5. 理论论据

◦ “文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”适用于文化传承与交流立意，生动体现文化交流融合带来的繁荣，如豫粤文化互动促进两地文旅发展，唤起各界重视文化交流价值。

◦ “单丝不成线，独木不成林。”契合区域协同发展层面，深刻寓意个体、区域需合作才能强大，豫粤携手共进印证此理，警示孤立发展的局限性。

◦ “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”用于文旅融合创新视角，直白阐释创新对文旅发展的关键推动，河南文旅创新举措激活市场，激励持续创新。

运用论据时，紧密围绕论点，精心裁剪，突出契合点，使其完美融入论证，增强议论文说服力。

（三）论证结构严谨搭建

6. 并列式结构

◦ 从文化传承与交流的“文化桥梁”、区域协同发展的“合作引擎”、文旅融合创新的“活力源泉”三个方面并列展开。在文化传承交流部分，详述河南文化特色、大湾区受众反响，对比文化封闭弊端；区域协同层面，深入分析豫粤产业互补、合作成果，展现协同力量；文旅融合角度，讲述河南文旅创新产品、市场效益，全面呈现活动多维度意义。

7. 递进式结构

◦ 开篇点明当下地域发展不均衡、文化传承遇冷、旅游模式单一等问题背景，引发反思，顺势引出河南大湾区推广活动；接着深入挖掘问题根源，如地域保护主义、观念陈旧、创新不足；再阐述活动带来的机遇与突破，凸显示范意义；最后展望未来，畅想文化多元交融、区域紧密协同、文旅深度融合的美好前景，呼吁各方汲取经验，层层递进剖析逻辑关系，提升议论文深度。

三、范文示例

《以文化为舟，渡