统编人教版四年级语文上册第24课《延安，我把你追寻》精美课件.pptx

统编版小学语文教材四年级上册第七单元二十四课;追;;为中华之崛起而读书！;胜利了，我该登台演出了！;活动一;;;;;活动二;想一想：诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？;;杨家岭;;;;;;;诗人追寻的其实是延安精神：;活动三;;;延安，你的精神灿烂辉煌！

一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？;活动四;四人小组合作，组长分配任务，选择喜欢的方式朗诵。;像翩翩归来的燕子，

在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，

在追寻雨露和太阳。;追寻你，延河叮咚的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，;一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；;宇宙飞船探索太空的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；;延安，你的精神灿烂辉煌！

一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？;啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！;24*延安，我把你追寻;;延安，一座北国边塞之城，一方热烈而又神秘的土地。延安，一幅壮丽的历史画卷，一部光照史册，启迪后人的经典。1935年到1948年的13年间，那场翻天覆地，激荡山河的革命浪潮曾经从这里席卷全国，延安，也因此被称为革命圣地。王家坪、杨家岭、枣园、南泥湾，这里革命的足迹历历在目，看着这一切，诗人满怀激情地写下了这样的诗句:“延安，我把你追寻”，诗人在追寻什么呢?;1.认识7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读这首诗，读出诗的节

奏和韵律。

3.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。

4.领会延安精神，使学生懂得延安精神的重要性。;祁念曾，出生于1946年12月，笔名祁星，汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。曾任《红旗》杂志社记者，现为中国作家协会会员。

主要作品：诗集《人生之恋》，散文集《红烛之歌》《艺术家的脚步》等。;延安昔日春笋茅屋;生字讲解;生字讲解;翩翩归来满目琳琅茁壮成长;1.轻快地来临。（）

2.健康地成长。（）

3.满眼都是珍贵的???西。形容美好、完美的事物很多。

（）

4.形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。

（）

;5.形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十分引

人注目。

（）

6.比喻事物迅速大量地涌现出来。（）

7.头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。

（）;1.有感情地朗读诗歌。

2.想一想，诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么呢？;像/翩翩归来的/燕子，

在/追寻/昔日的/春光;

像/?茁壮成长的/小树，

在/追寻/雨露和太阳。

追寻你，/延河/叮咚的/?流水，

追寻你，/枣园/梨花的/清香，

追寻你，/南泥湾/开荒的/镢头，

追寻你，/?杨家岭/讲话的/会场。;一排排/高楼大厦/像雨后春笋，

一件件/家用电器/满目琳琅;

我们/永远/告别了/破旧的茅屋，

却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。

航天飞机/探索/宇宙的/奧秘，

电子计算机/奏出/美妙的/交响;

我们/亳不犹豫/丢掉了/老牛破车，

却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。;延安，/你的/精神/灿烂辉煌!

一旦/失去了你啊，

那就/仿佛/没有了/灵魂，

怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?

啊!延安，我把你/追寻，

追寻/信念，追寻/金色的/理想;

追寻/温暖，追寻/明媚的/春光;

追寻/光明，追寻/火红的/太阳！;初读感知;诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么呢？;全诗围绕“追寻延安精神”，可以分为几部分？;1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。;2.诗人用了几个事物来描写延安？;延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河上漫步，讨论革命。;枣园在延安西北，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就是在这里写的。;南泥湾在延安南部，当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。;杨家岭在延安西北，那里有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这