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2023小学数学教师个人研修计划7篇

小学数学教师个人研修计划1

一、研修主题

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困

生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓

好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我

选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。

二、研修目标

为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困

生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能

基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导

学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。

使本班学困生转化率达到90%。

三、学习内容

1、《新课程标准》中学数学,

2、《教师转化学困生的有效策略》

四、研修过程

（1）、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一

个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料。

（2）、具体实施帮扶转化措施

1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

2、课外组织学困生加以辅导训练。

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样

学，激起他们的学习兴趣。

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自

己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多

鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。

6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

（3）、完成相应帮扶转化的教育教学反思，即“我讲我的教育故事”和“我

做我的教学设计”

五、预期研修成果

通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出

高质量“中学数学学困生的转化”的教育叙事及高质量的中学数学的一节教学设

计。

小学数学教师个人研修计划2

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能

力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容

如下：

1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，

积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。认

真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关

资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能

力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、做到精心备课，认真上课；细心批改每一本作业，不错批、漏批现象，

探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录；尤其要多关注后进生，本

学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养

成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育

教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习

身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反

思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的

东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学

过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学

内容，优化教学过程；

4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂

教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问

题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

5、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做

到学到老做到老。

小学数学教师个人研修计划3

一、指导思想：

以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、

求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综

合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生

的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和职业道德素