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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

浙教版三年级劳动与关键技术上册教案

一、教学内容

本节课选自浙教版三年级劳动与关键技术上册教材第二章《身边

的工具》的第1节《认识常见工具》。具体内容包括：了解生活中常

见的劳动工具，如剪刀、锤子、螺丝刀等；学习工具的正确使用方法

及其在日常生活中的应用。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握常见工具的名称、特点及使用方法，

提高学生的动手操作能力。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生正确使用工具的能力，

激发学生的创新意识。

三、教学难点与重点

教学难点：正确使用工具，注意安全。

教学重点：掌握常见工具的名称、特点及使用方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物展示台、安全操作提示牌等。

学具：每组一套常见工具（剪刀、锤子、螺丝刀等）、实践操作

材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示生活中使用工具的场景，引导学生思考：这些工具是

什么？它们有什么作用？

2.知识讲解（15分钟）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

（1）教师结合教材内容，介绍剪刀、锤子、螺丝刀等常见工

具的名称、特点及使用方法。

（2）教师强调正确使用工具的重要性，提醒学生注意安全。

3.例题讲解（15分钟）

教师通过PPT展示例题，引导学生思考如何正确使用工具解决

问题。

4.随堂练习（10分钟）

学生分小组进行实践操作，教师巡回指导。

5.小组讨论与分享（10分钟）

各小组汇报实践操作成果，分享使用工具的心得体会。

六、板书设计

1.常见工具名称、特点及使用方法。

2.工具使用注意事项。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅生活中的工具使用场景，并标注工具名称。

2.答案：学生需在作业中正确标注工具名称，体现工具使用方法。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生在实践操作中的表现，及时发现问题，调

整教学方法。

3.拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等环境中寻找更多工具，了

解其使用方法，拓宽知识面。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论

与分享。

4.作业设计。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

（1）教学难点：正确使用工具，注意安全。

在教学过程中，要反复强调安全意识，让学生在动手操作前

了解工具使用过程中的潜在危险。

通过演示和提示，让学生掌握正确的操作方法，避免意外伤

害。

（2）教学重点：掌握常见工具的名称、特点及使用方法。

教师应详细讲解每