辽宁省大连市高中生物 第三章 植物的激素调节 3.docxVIP

辽宁省大连市高中生物第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现1说课稿新人教版必修3

课题：

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以新人教版必修3高中生物教材为基础，围绕“植物的激素调节——植物生长素的发现1”这一主题，结合学生高中阶段的认知水平，设计以下教学思路：

1.通过引入生活中的实例，激发学生对植物生长素的好奇心，引发学习兴趣。

2.逐步引导学生了解生长素的发现过程，掌握生长素的作用及特点。

3.结合实验和观察，让学生深入理解生长素的生理功能及其在植物生长发育中的重要性。

4.通过课堂讨论，培养学生的合作能力和思维能力，提高对生物学现象的分析和解决问题的能力。

5.总结本节课内容，巩固学生对植物生长素的认识，为后续课程打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的能力，通过探究植物生长素的发现过程，增强学生的实验操作技能和科学思维能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、归纳、推理等方法，理解生长素的作用机制及其在植物生长发育中的调节作用。

3.科学态度：培养学生对生物学现象的好奇心，激发探究欲望，培养严谨、客观、求实的科学态度。

4.生命观念：通过学习生长素对植物生长的调节作用，帮助学生建立生命系统的观念，理解生物体内部因素的相互作用及其对生命