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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

六年级科学下册教材分析

一、教材分析：

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个

单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再

到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微

生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世

界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物

质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种

类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，

认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区

别开来。

“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，

建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日

食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一

个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人

类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾

的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方

法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到

环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做

起，开展环境保护行动。

通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学

的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世

界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进

行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

二、各单元教学目标：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

（一）“微小世界”单元教学目标：

（１）科学概念

●放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多

细节。

●为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大

倍数与中间的厚度直接有关。

●细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。

●微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有

着密切的关系。

●一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

●微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。

●微生物有在特殊环境下生存的结构。

●物质世界和生命世界是多种多样的。

（２）过程与方法

●运用手执透镜及显微镜观察生物及非生物标本。

●学习使用适当的器材及技术观察细胞和微生物。

●通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。

●通过观察实验及收集资料，了解人类在探索微小世界方面取得的

成果。并以多种方式交流及汇报。

（３）情感态度价值观

●发展探索微小世界的兴趣。

●认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工具的

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

●认识到我们周围的物质世界是可以认识的。

●对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。

（二）“物质的变化”单元教学目标：

（１）科学概念

●世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。