2024年地理高考第一轮复习课件.doc

学情自测

学完本节课程，请问自己几个问题：

①地图三要素分别是什么?

②如何比较比例尺的大小?

③如何判断任意两点的相对位置?

课程重点速览

【地图】

☆关于本章节：

·高中教材没有的必学内容，永远的第一课，地理学科的语言；

·要求养成良好的读图习惯：答案在图中：

看图名、横纵坐标、图例、图中要素分布

(尝试挖掘隐含信息)

“有些东西不能因为表面考的少就忽略，这是地理学素养基础”

·学习误区：需要背住中国和世界地图，背山脉，背河流?

很少需要背!都是分析出来的。

比如利用水系分析地形地势，减少低质量的备考。

地图三要素：比例尺、方向、图例和标记

图例注记很重要，不仅显示图示信息，

更是考试答案的重要来源(图例的名称、数字的标记)

注意定性十定量的原则

1.比例尺——直接考的不多，但要注意尺度思维，宏观/微观

(1)三种形式：

①数字式：1:1000000

②文字式：图上1厘米代表实际距离10千米；

③线段式：

(2)比例尺的常见应用

①量算距离——最基本的应用

②估算不规则图形的面积——使用割补法估算

③比例尺的大小

大比例尺

小比例尺

分母小

分母大

图上1cm,代表的实际距离短

图上1cm,代表的实际距离长

同图幅，大比例尺代表的面积小

同图幅，小比例尺代表的面积大

更详细

更简单

☆点睛：如何比较比例尺大小?

比分母：分母大的比例尺小；分母小的比例尺大

比同图幅代表的面积：代表面积大的是小比例尺；代表面积小的是大比例尺

比清晰程度：清晰的是大比例尺，不清晰的是小比例尺

比经纬网间隔：

通过比较比例尺跨越的经纬度数，判断图幅代表的面积大小，从而得出比例尺大小。

④比例尺的缩放

比例尺扩大n倍，得到的新比例尺=原比例尺×(n+1);

比例尺扩大“到”n倍，得到的新比例尺=原比例尺×n;

比例尺缩小1/n倍，得到的新比例尺=原比例尺×(1-1/n);

比例尺缩小“到”1/n倍，得到的新比例尺=原比例尺×1/n

若比例尺变为原来的n倍(原比例尺×n):

若图幅不变，则代表面积只能为原来的1/n2;

若代表面积不变，则图幅变为原来图幅的n2倍

2.方向的考查——常结合太阳的视运动☆重点☆

辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况：

(1)无指向标和经纬网的地图：上北下南、左西右东

(2)有指向标的地图：指向标定向

(3)有经纬网的地图：重难点，需分清是侧视图还是俯视图

△则视图中：

同一条经线正南，正北；越靠近北极越北

同一条纬线正东正西：劣弧定东西

(方位中的东/西，和时间计算中的东/西，并不一定相同)

同为东经，大值在东；同为西经，小值在东；

若一个东经，一个西经，看两者之和，和180°,东经在东；

和180°,西经在东；

和=180°,位于对应经线上

△俯视图中：

先定极：①通过地球自转方向，北逆南顺；

②通过海陆轮廓，判断南极洲或亚洲大陆等；

③通过极点，如极点是陆地，则是南极，如是海洋，则是北极；

④通过地转偏向力，向左偏是南极，向右偏是北极

之后通过与极点的距离，定南北

最后根据劣弧定东、西

顺着地球自转，度数增加的是东经度数，度数减少的是西经度数

【地球与地球仪】

1.地球：两极稍扁，赤道略鼓的椭球体

平均半径6371千米

平均半径6371千米

最大周长约4万千米

357千米

357千米

(极半径)

6378千米

(赤道率控)

表面积约5.1亿平方千米

2.借助北极星做题重点☆

北半球某地看北极星的仰角就是该地的纬度；

南半球看不到北极星

看到日晷——必想这点

晷针指向北极星，晷盘与地面的夹角+当地纬度=90°

夏半年看上盘，冬半年看下盘。

3.地球仪：假想了很多东西，便于认识世界

(1)经线与纬线：

经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，表示南北方向。

所有的经线都相等，相对应的两条经线差180°,

纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，表示东西方向。

赤道是最大的纬线圈，对称相等

利用经纬网计算距离：

沿经线：走1°=111km

沿纬线：走1°=111km×cosa(a为该地纬度)

是否回到原点问题：在较高纬度向哪一侧走，最终就回到原点的哪一侧。

(2)经度与纬度：

纬线度数规律：向北度数越来越大的是北纬，向南度数越来越大的是南纬

人们根据纬度的不同，称0°-30°S/N为低纬地区；

30°-60°S/N为中纬地区；

60°-90°S/N为高纬地区。

以回归线和极圈，划分五带，具体如下图：

经线度数规律：顺着