第9课 古代的商路、贸易与文化交流（ 说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）.docxVIP

第9课古代的商路、贸易与文化交流（说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第9课古代的商路、贸易与文化交流

2.教学年级和班级：高二年级（统编版选必3）

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习古代的商路、贸易与文化交流，通过对古代商路的形成、贸易的发展以及文化交流的影响进行分析，使学生深入了解古代社会的经济和文化发展，为后续学习打下坚实基础。本节课内容紧密联系统编版选必3教材，旨在提高学生对历史知识的理解和应用能力。

二、核心素养目标

1.历史素养：理解古代商路对经济文化交流的重要作用，分析不同时期商路变迁背后的历史动因。

2.文化理解与传承：认识到文化交流在促进文明发展中的作用，尊重并传承不同文化的积极成果。

3.思维品质：通过比较分析不同商路的特点，培养学生的批判性思维和历史解释能力。

4.情感态度与价值观：培养对历史的好奇心，增强对多元文化的包容性和理解力，树立正确的世界观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-古代商路的发展过程及其影响：重点讲解丝绸之路、茶马古道等古代商路的发展历程，以及这些商路对沿线地区经济、文化、政治等方面的影响。例如，丝绸之路不仅促进了东西方的商品交易，还带动了沿线地区的文化交融和技术传播。

-贸易与文化交流的关系：强调贸易活动如何带动不同文化的交流与融合，如通过贸易传入的佛教文化对中国社会的影响，以及中国瓷器、丝绸等商品对外传播中国文化的作用。

2.教学难点

-商路形成的原因和条件：分析学生可能难以理解的商路形成的地理、政治、经济等多重因素，如古代商路的选择往往受到地形、气候、政治稳定性的影响。例如，解释为何丝绸之路的形成与汉朝对西域的控制和拓展密切相关。

-贸易对文化交流的深层影响：识别学生可能难以把握的贸易如何具体影响文化交流的细节，如贸易带来的不仅仅是商品的交换，还有语言、宗教、艺术等多方面的交流和融合。例如，讲解为何唐代的长安成为国际大都市，与当时的贸易繁荣和文化交流有着直接的联系。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史地图软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：历史资料数据库、网络教学资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于古代丝绸之路的纪录片片段，让学生初步感受古代商路的繁荣和文化交流的盛况。

-提出问题：询问学生是否知道丝绸之路，它对古代世界有什么样的影响？

2.讲授新课（用时25分钟）

-古代商路的发展过程（用时8分钟）

-利用PPT展示古代商路的发展历程，重点介绍丝绸之路和茶马古道。

-讲解商路形成的地理、政治、经济因素，以及商路对沿线地区的影响。

-贸易与文化交流的关系（用时10分钟）

-通过案例分析，展示贸易如何带动文化交流，如佛教传入和瓷器输出。

-引导学生思考贸易对文化交流的深层影响。

-核心素养拓展（用时7分钟）

-讨论商路发展对现代经济全球化的启示，培养学生的历史思维和现实关联能力。

3.师生互动环节（用时5分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论商路对文化交流的具体案例，并准备进行汇报。

-课堂提问：随机抽取学生回答关于商路发展过程和文化交流的问题。

4.巩固练习（用时5分钟）

-完成练习题：学生在纸上完成关于本节课内容的练习题，教师选取部分题目进行讲解。

-小组汇报：各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

5.结束语（用时2分钟）

-总结本节课的重点内容，强调商路和贸易在历史发展中的重要性。

-鼓励学生在课后进一步探索相关历史事件和文化现象。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置相关作业，如撰写关于商路对文化交流影响的短文，或制作关于古代商路的手抄报。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述古代商路的发展过程，理解丝绸之路和茶马古道的形成背景及其对经济文化交流的促进作用。他们能够列举商路对沿线地区经济、文化、政治等方面的影响，并能够分析商路形成的原因和条件。

2.思维能力方面：通过本节课的学习，学生的历史思维能力和批判性思维得到了提升。他们能够从多角度分析商路发展对文化交流的影响，例如，通过比较不同商路的特点，理解商路发展对现代经济全球化的启示。

3.核心素养方面：学生的历史素养、文化理解与传承、思维品质、情感态度与价值观等方面均有所提高。他们认识到文化交流在促进文明发展中的作用，尊重并传承不同文化的积极成果