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第3课时相识东南、东北、西南、西北
目的要求
1.让学生在相识东、南、西、北的基础上相识东南、东北、西南、西北,能结合详细的情境,依据给定的一个方向(东、南、西、北)来分辨其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2.经验视察和解决实际问题的过程,感受数学与日常生活的联系,培育用数学学问解决实际问题的实力,借助分辨方向的活动,进一步发展空间观念。
3.激发学生学习数学的爱好,让学生在自主探究、合作沟通中获得胜利的体验,树立学好数学的信念。
重点:
相识东南、东北、西南、西北四个方向。
难点:
在详细场景中确定方向。
教具
课件
教学过程
一、复习引入
我们已经相识“东、南
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