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教案
护理专业（首页）
第九章护士职业素养与科学思维能力
课题
第一节护士职业素养
课时1课型理论日期
教学目标
任务目标
通过学习能明确现代护士需要具备的职业素养，理解现代护士承担的多元化
角色，并用于指导护生以后的专业学习。
学习目标
1．说出护士的基本素质；现代护士的角色和行为规范；护患关系的模式。
2．了解护患关系的发展过程；医护关系的模式。
3．列举医护关系中常见的问题；建立良好护患关系、医护关系的方法。
重点：建立良好护患关系、医护关系的方法。
重点与难点
难点：现代护士需要具备的职业素养
1.现在中国护患关系紧张的原因有哪些？如果缓解？
课外思考
2.说说你认为的理想的医护关系、护患关系。
课后记
1
护理专业（教案）
方法目的
教学内容时间
活动要求
第九章护士职业素养与科学思维能力
【案例】杭某，男，73岁，咳嗽、咳痰1个月
余。诊断：右肺上叶中心型肺癌。于2011年4月275min分析：需启发
日在全麻下行右肺上叶切除术。术后常规护理，在监解决护引导
理问题学生
护期间，护士加强受压部位的皮肤护理，全身皮肤无引出：需激发
异常。术后第4日转入普通病室。之后患者由于惧怕完成的学习
护理任兴趣
切口疼痛，长时间保持平卧位。术后第6日，护士发务
现患者骶尾部，皮肤颜色呈紫红色，面积约4cm×4cm，
周围皮肤红、肿。解除局部压力后，发红部位颜色未讲授
恢复。体格检查：T37.0℃，P89次/min，BP126/72mmHg，
PPT
R18次/min，消瘦。
第一节护士职业素养演示
四、建立良好人际关系
（一）建立良好的护患关系
1．护患关系的概念和内容
（1）概念护患关系是护患双方在相互尊重并接
希望
受彼此文化差异的基础上，在护理过程中所建立起来
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