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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

幼儿园家访记录50篇

《幼儿园家访记录50篇》是一篇幼师家访记录，适合幼儿园教师使用。

家访记录资料（1）：

王宇

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：

老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写

进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时

间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，

让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的

过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，

抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。

家访手记：

随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太

短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，

家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各

种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，

素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各

种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

家访记录资料（2）：

高威琪

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。

家访资料：

老师向家长反映状况：

该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少

良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大

大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作

业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我

觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这

是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很

大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来

多着想。

家访手记：

这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始

出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很

强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初

没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，

也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

家访记录资料（3）：

赵泽昊

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中

间。

家访资料：

老师向家长反映状况：

该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，

但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么

用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外

大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很