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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学科学课程标准2023[小学科学新课程

标准]

小学科学课程标准2023

1.引言

小学科学课程是培养学生科学素养和科学思维的重要途径之一。

本文档旨在制定适应时代需求、符合学生认知发展规律的小学科学

新课程标准。

2.教育目标

本课程旨在培养小学生的科学思维、科学探究能力和科学知识，

具体目标如下：

-激发学生对科学的兴趣和热爱；

-培养学生科学探究和解决问题的能力；

-培养学生的科学观念、科学方法和科学态度；

-发展学生的科学素养和科学思维。

3.课程框架

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

本课程分为初级阶段(一年级至三年级)和高级阶段(四年级至六

年级)两个阶段。

初级阶段

初级阶段主要针对小学一年级至三年级的学生。课程主要内容

包括：

-自然与生活：包括身边的物体、植物和动物的观察和认识，

以及日常生活中的科学现象和安全知识；

-科学探究：培养学生的科学探究意识和操作能力，进行简单

的实验和观察；

-科学知识：介绍一些基础的科学知识，如天气、水循环和太

阳系等。

高级阶段

高级阶段主要针对小学四年级至六年级的学生。课程主要内容

包括：

-科学原理：深入探究自然和科学的基本原理，如物质的组成、

力学和电磁学等；

-科学探究：培养学生的科学实验和观察能力，进行复杂的实

验设计和数据分析；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

-科学应用：介绍科学在日常生活和社会发展中的应用，如环

境保护、能源利用和医学科技等。

4.教学要求

-理论联系实际：教学内容要与学生的日常生活和身边环境紧

密结合，以生活中的例子引导学生探索和理解科学原理；

-培养探究能力：通过开展实验和观察活动，培养学生的观察

力、分析能力和解决问题的能力；

-引导思考和讨论：通过提问和组织讨论，引导学生思考和表

达科学观点，培养他们的科学思维和逻辑推理能力；

-鼓励创新与合作：鼓励学生提出新的问题、开展独立实验，

并通过小组合作解决科学问题，培养学生的创新和合作精神。

5.评价方式

为了全面评价学生的科学研究情况，本课程将采用以下评价方

式：

-观察记录：通过观察学生在实验和观察活动中的表现，评价

他们的探究能力和观察力；

-实验报告：要求学生撰写实验报告，评价他们的实验设计和

数据处理能力；

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

-总结评价：针对每个阶段的研究内容，要求学生进行个人总

结和研究反思，评价学生的科学素养和科学思维能力。

以上就是小学科学新课程标准2023的内容。通过全面培养学

生的科学思维和探究能力，希望能够为小学生的科学研究和未来发

展打下坚实基础。