高中化学 第三册 第十章 学习几种定量测定方法 10.docxVIP

高中化学第三册第十章学习几种定量测定方法10.3酸碱滴定曲线绘制说课稿设计沪科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第三册第十章学习几种定量测定方法10.3酸碱滴定曲线绘制说课稿设计沪科版

教材分析

高中化学第三册第十章学习几种定量测定方法10.3酸碱滴定曲线绘制说课稿设计沪科版

本节课选自高中化学第三册第十章，主要介绍酸碱滴定的原理及其应用。通过学习本节课，学生将掌握酸碱滴定的基本概念、滴定曲线的绘制方法以及酸碱滴定在实际中的应用。本节课内容与生活实际紧密联系，旨在培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的科学思维与创新意识，通过酸碱滴定实验的操作和滴定曲线的绘制，培养学生的观察能力和数据处理能力；提高学生的实验操作技能，通过动手实践，加深对化学原理的理解；强化学生的科学探究与问题解决能力，通过分析滴定曲线，探讨酸碱反应的本质，以及学会利用酸碱滴定解决实际问题。同时，注重培养学生的社会责任感，理解化学在生活中的应用，提高其环保意识和可持续发展观念。

重点难点及解决办法

重点：掌握酸碱滴定的原理，学会绘制和解读滴定曲线。

难点：理解滴定终点的判断，准确绘制滴定曲线，并从中获取反应信息。

解决办法：

1.通过详细的实验演示和操作，让学生直观感受滴定过程，理解滴定终点的判断依据。

2.采用分步教学法，先讲解滴定曲线的基本概念，再引导学生通过实验数据绘制曲线，最后分析曲线特征。

3.使用信息技术辅助教学，通过动画模拟滴定过程，帮助学生形象理解酸碱反应的变化。

4.设计练习题和案例分析，让学生在实际问题解决中运用所学知识，巩固对滴定曲线的理解。

5.鼓励学生互相讨论，共同探讨滴定过程中可能遇到的问题和解决策略，提高学生的合作学习能力和批判性思维。

教学资源准备

1.教材：提前发放沪科版高中化学第三册教材，确保每位学生复习相关章节。

2.辅助材料：收集酸碱滴定实验的图片、视频，以及滴定曲线示例，通过多媒体展示。

3.实验器材：准备酸碱滴定所需的滴定管、锥形瓶、标准液、指示剂等，并检查其安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，确保实验桌椅安全稳固，预留讨论区域，方便学生交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以日常生活中常见的酸碱反应为例，如酸奶的制作、清洁剂的使用等，引发学生对酸碱反应的兴趣。通过提问：“你们在生活中遇到过哪些酸碱反应的现象？”引导学生思考，自然过渡到本节课的主题——酸碱滴定。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍酸碱滴定的定义、原理和实验步骤，使用多媒体展示实验操作视频，让学生直观理解滴定的过程。接着讲解滴定曲线的概念，通过示例展示不同酸碱反应的滴定曲线，引导学生观察曲线特点，理解滴定终点的判断方法。最后，介绍酸碱滴定在化学分析中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个酸碱滴定的实例，让学生独立完成滴定曲线的绘制，并判断滴定终点。教师巡回指导，解答学生的疑问，及时纠正操作错误。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合教材，复习酸碱滴定的相关知识，并完成一道酸碱滴定的计算题。提醒学生在下节课前准备好相关学习资料，为下一节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《现代化学实验技术》中关于酸碱滴定技术的应用和发展。

-《化学教育》杂志中有关酸碱滴定实验教学方法的文章。

-《化学分析手册》中酸碱滴定相关的理论知识和技术要点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索酸碱滴定在不同领域的应用，如环境监测、医药分析等。

-研究不同类型的指示剂在酸碱滴定中的选择和应用。

-分析滴定曲线的数学模型，探讨曲线特征与反应物浓度、滴定速度等因素的关系。

-设计实验，通过改变滴定条件（如温度、浓度等），观察滴定曲线的变化，分析原因。

-调查生活中常见的酸碱反应，尝试用所学知识解释现象，并提出可能的改进方案。

-利用网络资源，查找酸碱滴定相关的最新研究进展，了解化学分析技术的发展趋势。

-参与学校的科学俱乐部或研究小组，参与实际的化学实验项目，将理论知识应用于实践。

内容逻辑关系

①酸碱滴定的基本原理

-重点知识点：酸碱中和反应、滴定终点的概念

-关键词：滴定、标准液、指示剂、终点

②滴定曲线的绘制与解读

-重点知识点：滴定曲线的特点、滴定终点的判断

-关键词：滴定曲线、pH变化、缓冲溶液、等当点

③酸碱滴定在实际应用中的意义

-重点知识点：酸碱滴定的实际应用领域、实验操作的注意事项

-关键词：定量分析、实验误差、精度、