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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷2(题后含答案及解析)

题型有：1.单项选择题6.简答题7.案例分析题10.活动设计题

单项选择题

1．在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是

()

A．集中注意力欣赏

B．关注具有美感的事物

C．能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系

D．初步体验美术欣赏活动的快乐

正确答案：C

解析：幼儿园大班美术欣赏的技能目标包括能感受作品的色调、色彩的变化

及相互关系；能感受作品中形象的象征性和寓意性；能感受作品中的形式美。

2．幼儿的语言学习需要相应的()支持，应通过多种活动扩展幼儿

的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。

A．家庭教育

B．社会经验

C．教师指导

D．自我学习

正确答案：B

解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社

会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，理解

和表达能力。

3．铃木音乐教育体系中有许多独特的教育方法，下列选项中不属于其教学

方法的是()

A．母亲参与

B．综合教学

C．集体教学

D．听觉训练

正确答案：B

解析：铃木音乐教育体系中有许多独特的教育方法其主要有：母亲参与、集

体教学、听觉训练等。

4．幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、

实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()

A．趣味性原则

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

B．科学性原则

C．活动性原则

D．发展性原则

正确答案：B

解析：科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼

儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教

学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

5．学前儿童社会教育目标的结构不包括()

A．社会教育总目标

B．年龄阶段目标

C．活动目标

D．近期目标

正确答案：D

解析：学前儿童社会教育目标的结构从纵向来看可以分解为社会教育总目

标、年龄阶段目标、单元目标与教育活动目标。

6．大班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容、

玩法及规则，并用图画的形式将其表达出来。这是发展幼儿()的做法。

A．前书写

B．前阅读

C．书写

D．阅读

正确答案：B

解析：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴

趣，培养前阅读和前书写技