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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

有关四年级第一学期体育教学计划4篇

四年级第一学期体育教学计划篇1

一、学情分析

小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发

展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力

丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方

法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐

趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解

自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，

体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使

学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育

锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下

坚实的基础。

三、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生能够乐于参

加各种游戏活动，认真上好体育课，用科学的方法参与体育活动。

2、获得运动基础知识，学习和应用运用技能：学生能够在球类游戏中做出

单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如

滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能

力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪。学生能够体验并简单描述进步或成

功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求

和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和

身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生

参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的

带头作用。

四年级第一学期体育教学计划篇2

一、教学指导思想：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生

进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发

展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标：

1．使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一

些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2．初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目

的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动

能力。

3．培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败

不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学措施