五年级上册实际问题与方程例.ppt

***简易方程实际问题与方程例2【学习目标】1能根据等式的基本性质解如ax+b=c的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。2培养抽象概括的能力，发展思维的灵活性，进一步提高分析能力。3感受数学与生活的联系，体验方程解应用的优越性，培养应用意识与规范书写和自觉检验的习惯。404却又被一脚踢开。05（打一体育运动）01不得已流浪在外，02被追逐处处难待，03偶然能逃进门来，猜谜语令无数人着迷的足球足球上黑色皮共有12块，白色皮比黑色皮的2倍少4块，足球上白色皮有多少块？（只列式不计算）列式:＿＿＿＿＿＿×2-4一、复习导入一、创设情境激发兴趣问题：从图中得到了哪些数学信息？已知条件：①白色皮20块②白色皮比黑色皮的2倍少4块。所求问题：黑色皮多少块？（五边形、六边形与所要解决的问题没有关系，是多余条件）二、合作交流探究新知像这样的题我们可以用列方程的方法，使逆向的问题变成顺向就简单了。如果再有困难，我们还可以画线段图来帮助思考。问题：这道题同学们为什么做的这么慢呢？是什么原因？明确问题提出要求用算术方法做，只列式不计算，列式：＿＿＿＿＿＿＿＿复习题是已知标准量求比较量，顺着题意就可以列出算式，很简单，而这道题是已知比较量求标准量，需要逆向思考，具有一定的难度。二、合作交流探究新知4块20块黑色皮白色皮2x块x块线段示意图二、合作交流探究新知4块20块黑色皮白色皮2x块x块根据题意及线段图列等量关系式1、黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数2、黑色皮块数×2－白色皮块数＝43、黑色皮块数×2＝白色皮块数＋4二、合作交流探究新知解：设共有x块黑色皮。2x－4＝20解：设共有x块黑色皮。2x－20＝4解：设共有x块黑色皮。2x＝20＋4（三）设未知数列方程并解方程x＝122x÷2＝24÷22x＝242x－4＋4＝20＋4x＝122x÷2＝24÷22x＝24x＝122x÷2＝24÷22x＝242x－20＋20＝4＋20黑色皮块数×2＝白色皮块数＋4黑色皮块数×2－白色皮块数＝4黑色皮块数×2－4=白色皮块数1.仔细观察解方程的过程，它们有什么共同的特点？（都是先把2x看作一个整体，先求2x等于多少，再求x等于多少；且最终都转化成2x＝24的形式，）4.怎么检验这道题是否正确？3.解决同一个问题，我们根据等量关系式列出了三个不同的方程，如果把其中一个看做主体的话，那么另两个就是它的变式。2.化繁为简，化难为易，化新知为旧知，化未知为已知是数学常用的方法。找出未知数，用字母x表示；分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；解方程并检验作答。总结提升问题1.大家回想一下，列方程解决实际问题有哪些步骤？二、合作交流探究新知三、巩固新知拓展应用2.蓝鲸的寿命大约是100年。问题：从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程解答呢？海象的寿命大约是多少？比海象的3倍少20年。三、巩固新知拓展应用解:设海象寿命大约是x年。答:海象的寿命大约是40年。海象寿命×3－20＝蓝鲸寿命3x－20＝1003x－20＋20＝100＋203x＝1203x÷3＝120÷3x＝40***