2.我是班级小主人（课件)二年级上册心理健康(苏科版).pptx

我是班级小主人;一、课前小游戏：爱心传递圈;第一部分;爱心传递圈

目的：

通过简单的肢体互动游戏，让学生感受到团队合作的力量与乐趣，同时为后续课

堂营造轻松愉快的氛围。

规则：

全体同学手拉手围成一个大圆圈。老师站在圈内轻轻拍打一名学生的肩膀后退

开，该生需迅速弯腰穿过自己的双腿间，然后直起身继续这个动作直到所有成员完

成为止。游戏过程中，如果有人没有成功通过，则重新开始。

;第二部分;有一天，森林里的小动物们决定举办一场盛大的聚会。每个小动物都想要展示

自己最拿手的才艺，但同时也担心自己是否能够得到其

他小伙伴的认可。最终，在小兔子的带领下，大家共同

努力准备了一场精彩绝伦的演出。尽管过程中遇到了不

少困难，比如小熊差点儿把舞台给砸了，但是经过相互

鼓励和支持，这些问题都被一一克服了。;问题

你觉得小兔子为什么能够带领大家一起成功举办这次聚会？

如果你是其中一个小动物，在遇到困难的时候你会怎么做呢？;第三部分;活动一：我的班级角色卡

目标：使学生认识到自己在班级中的作用，并思考如何成为一个更好的班级成员。

准备材料：彩色卡片、笔

步骤：

每位同学领取一张彩色卡片，在上面写下或画出自己认为可以为班级做出贡献

的方式。完成后轮流分享自己的想法并将卡片贴在黑板上组成一幅“班级责任墙”。

总结：

“每个人都有能力让我们的班级变得更好，只要我们愿意

付出努力。”

;;;第四部分;课堂总结

今天我们学习了关于如何成为一个优秀的班级成员的知识，还进行了三个有

趣的实践活动。希望大家今后能更加珍惜彼此之间的友谊，在日常生活中互相帮助

共同进步。

方法讲解：

当遇到难题时，不妨主动寻求老师或者同学的帮助；

积极参加各种集体活动，不仅可以增进感情还能学到很多新东西；

面对失败不要气馁，把它当作成长道路上宝贵的经验；

时刻记得感恩，感谢那些给予过你帮助的人；

记住，每个人都很重要，你的存在本身就是对这个世界最好的礼物！

;第五部分;课外活动

内容：

邀请爸爸妈妈一起参与制作一本关于我们班级的手工相册，记录下这一年来发生

的点点滴滴。

目的：

加强家庭与学校之间的联系，同时让孩子们有机会回顾过去一年里发生的美好瞬

间，增强归属感。