1 我们的身体 第二课时 教学设计 科学一年级上册教科版.docx

《我们的身体》第二课时

课程

科学（2024版）

类型

新授课

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够进一步了解身体的主要部分及其功能，如头部、躯干、四肢等，并能简单描述各部分的作用。

2.过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等活动，培养学生观察、思考和表达的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自己身体的兴趣，培养爱护身体的意识。

二、教学重难点

教学重点：引导学生全面认识自己的身体，了解身体的各个部位及其功能，以及如何保护和维护身体的健康。同时，也要帮助学生理解身体与心理健康之间的关系，培养他们的健康意识和生活习惯。

教学难点：如何激发学生的学习兴趣，让他们能够积极参与课堂活动，主动探索和学习有关身体的知识。此外，由于学生的年龄和认知水平不同，如何根据学生的实际情况进行有针对性的教学，也是一个需要关注的问题。

三、教学准备

教具准备：投影仪、人体模型、火柴棍、扣子、玻璃、挂图或投影片等。

预习任务：让学生在家观察自己的身体，尝试说出身体的主要部分。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.教师活动：通过展示人体模型或挂图，引导学生回顾上节课学习的内容，并引出本节课的主题：“我们的身体——更深入地了解”。

2.学生活动：观察模型或挂图，思考并回答教师的问题，如“你知道身体有哪些主要部分吗？”

老师：同学们，上节课我们一起初步探索了人体的奥秘，今天，我们将通过这个人体模型，更深入地了解我们的身体。首先，请大家仔细观察这个模型，谁能告诉我，你知道身体有哪些主要部分吗？

学生：老师，我知道！身体有头部、躯干、四肢这些主要部分。

老师：很好，头部是我们思考和控制身体动作的地方，躯干则是连接头部和四肢的重要部分，四肢则让我们能够行走、跑步和进行各种活动。那么，除了这些部分，我们的身体还有哪些细节值得我们进一步探索呢？让我们继续观察模型，找出答案吧。

（二）新知讲授（约15分钟）

利用投影仪展示人体外形图，详细讲解身体的各个部分，包括头部、躯干、四肢等，并强调它们各自的功能。

引导学生思考：“我们的眼睛能做什么？”“我们的手能做什么？”等问题，帮助他们理解身体各部分的作用。

老师：请看大屏幕，这是一张非常详细的人体外形图。首先，让我们从头部开始讲起。

学生：哇，好清晰啊！

老师：是的，头部是我们身体的控制中心，里面藏着非常重要的器官，比如大脑。大脑负责思考、记忆、控制我们的行为和感觉。现在，我要问大家一个问题：“我们的眼睛能做什么？”

学生A：眼睛可以看到东西，让我们看到五彩斑斓的世界！

老师：非常好，眼睛是我们观察世界的窗口，通过它们，我们能欣赏到美丽的风景，阅读书籍，与人交流时的非言语信息也离不开眼睛。接下来，我们来看躯干部分。

老师：躯干，就像是我们身体的大本营，包含了心脏、肺、胃等重要器官。心脏负责泵血，让血液能够输送到全身各个角落；肺则帮助我们呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。大家能想象如果没有它们，我们的生活会变成什么样子吗？

学生B：那我们就没法动了，也活不下去了！

老师：完全正确！现在，我们再把目光转向四肢。四肢，包括我们的手臂和腿，是我们行动的重要工具。谁能告诉我，“我们的手能做什么？”

学生C：手可以写字、画画、吃饭、拿东西，还能做很多手工呢！

老师：太棒了！手部的灵活性让我们能够完成各种精细的动作，是生活中不可或缺的一部分。而腿部则支撑我们的身体，让我们能够行走、奔跑，探索更广阔的世界。

老师：通过今天的讲解，希望大家能更加珍惜自己的身体，了解并爱护每一个部位。记住，我们的身体是一个整体，每一个部分都有其独特的功能和重要性。让我们一起努力，保持健康的生活习惯，让我们的身体更加强壮、灵活吧！

（三）动手实践（约15分钟）

分发火柴棍、扣子等材料，指导学生利用这些材料摆出人体的形状。

示范如何用火柴棍和扣子表示身体的各个部分，并鼓励学生发挥想象力，摆出不同的姿势。

老师：接下来，那就是用我们手中的火柴棍和扣子来摆出人体的形状。想象一下，这些简单的材料可以变成我们身体的各个部分，是不是很有趣呢？

首先，我来给大家示范一下。看，我拿了几根火柴棍，这些可以代表我们的骨架，比如手臂、腿和脊柱。而扣子呢，它们可以当作关节或者头部的点缀，让我们的作品更加生动。

现在，我先摆出一个简单的站立姿势。我用两根稍长的火柴棍代表大腿，连接在一起作为身体的基础；再用两根稍短一点的代表小腿，分别与大腿相连；接着，两根火柴棍作为手臂，连接到身体两侧；最后，用一颗扣子放在火柴棍的交汇处，代表我们的头部。看，一个简单的人体形状就完成了！

学生A：哇，老师，真的好神奇啊！我也想试试！

老师：当然可以！你试试看，能不能摆出和老师不一样的姿势呢？比如，你可以尝试摆出一个跑步的姿势，或者是一个做瑜伽的动作。记得，发挥你的想象力，让我们的作品更加丰富