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青岛版（2024）小学信息技术第二册《信息在线巧发布》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版（2024）小学信息技术第二册《信息在线巧发布》说课稿及反思

课程基本信息

1.课程名称：青岛版（2024）小学信息技术第二册《信息在线巧发布》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年春季学期第10周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握如何在网络平台上巧妙地发布信息，提高他们的信息素养和网络安全意识。通过学习本节课，学生将能够熟练运用课本所学的网络知识，安全、有效地在线发布信息。

核心素养目标

培养学生信息获取、处理、应用的能力，提升信息素养，使其能够安全、合规地利用网络资源进行信息的在线发布。本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生对信息安全的认识和自我保护意识。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.提高学生在线交流与合作的能力。

4.培养学生遵守网络道德和法律法规的意识。

重点难点及解决办法

重点：掌握信息在线发布的基本步骤，包括信息的选择、编辑、审核和发布。

难点：确保信息发布的安全性和合规性，以及培养学生独立解决问题的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，展示信息发布的标准流程，使学生直观理解并掌握操作步骤。

2.设计互动环节，让学生分组讨论并模拟信息发布过程，增强实践操作能力。

3.强调网络安全意识，通过讲解网络安全知识，引导学生识别并防范潜在风险。

4.结合实际情境，设置不同难度层次的练习任务，逐步提高学生独立解决问题的能力。

5.对于难点内容，采用分步讲解、重复练习的方法，确保学生能够逐一突破。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：课本《信息在线巧发布》相关章节、在线教学素材。

4.教学手段：PPT演示、案例分析、互动讨论、模拟操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过一个简短的故事引入本节课的主题，讲述一个关于信息发布的小故事，激发学生的兴趣。

-提问：你们知道信息是如何在网络上发布的吗？发布信息需要注意什么呢？

-学生自由讨论，教师总结并引入本节课的学习内容《信息在线巧发布》。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示信息发布的基本步骤，包括信息的收集、编辑、审核和发布。

-讲解每个步骤的注意事项，例如信息的选择要准确、编辑要规范、审核要严格、发布要安全。

-结合实际案例，分析信息发布过程中的安全问题，如个人隐私保护、网络诈骗防范等。

-通过互动讨论，让学生分享自己发布信息的经验，教师进行点评和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行模拟信息发布练习，每组选择一个主题，按照所学步骤进行信息发布。

-各组展示发布的信息，其他组进行评价，教师给予反馈。

-针对练习中存在的问题，进行针对性的讲解和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息发布的安全性和合规性。

-提问学生本节课学到了什么，引导学生自我反思和总结。

-强调学生在日常网络活动中要时刻注意信息安全，提高自我保护意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，结合本节课所学，发布一条安全、合规的网络信息，并写一篇短文介绍发布过程和心得体会。

-提醒学生在完成作业时要注意信息安全，遵守网络道德和法律法规。

-安排下次课程的内容预告，提醒学生做好预习。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握信息发布的基本步骤：学生能够熟练地按照信息收集、编辑、审核和发布的流程进行操作，提高了信息处理能力。

2.提升信息安全意识：学生在学习过程中，对信息安全有了更深入的认识，能够自觉遵守网络道德和法律法规，有效防范网络风险。

3.增强信息素养：学生通过本节课的学习，对信息获取、处理、应用的能力得到了提升，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

4.提高问题解决能力：学生在模拟信息发布练习中，学会了如何分析问题、解决问题，提高了独立解决问题的能力。

5.增进团队协作能力：在分组讨论和模拟练习环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务，增强了团队协作能力。

6.培养创新能力：学生在发布信息时，能够结合所学知识，创新性地设计信息内容，提高了创新意识。

7.提升表达能力：学生在课堂讨论和作业撰写过程中，表达能力得到了锻炼，能够清晰地阐述自己的观点和想法。

8.增强自我保护意识：学生在学习过程中，对个人信息保护有了更高的警觉性，能够自觉抵制不良信息，维护自己的权益。

9.拓宽知识视野：通过