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四川师范大学文学院汉语言文学专业
语文教学论试卷（C卷）
2010－2011学年度第一学期期末考试
评分标准及其参考答案
1、105
名词解释（共分，每小题分）
1．教学设计：是指在进行活动之前，根据教学目要求，（１分）运用系统方法，对
2
参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。（分）简言之，教学设计是是
2
对教什么和如何教的一种操作方案。（分）
1
2．语文综合性学习：是一种相对独立的语文教学形态，（分）统一语文课程的内部整合
11
为基点，强调语文课程与其他课程的联系（分），强调语文学习与生活的结合（分），
1
强调多种学习方式的整合（分），以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。（１分）
注：以上解释，也可根据各位老师平时的教学要求和最新信息灵活掌握评分标准。
二、简答题（共20分，每小题10分。）
1．如①注意整体把握；②运用对话互动；③重视质疑激思；④贴近社会生活；⑤知识转换
能力等；每列出一点并进行了简要说明的，给2分。
2．如“归类识字”、“随文识字”、“韵语识字”、“生活情境识字”、“游戏识字”等，每
列出一点并进行了简要说明的，给2分。
注：以上答案要点，也可根据各位老师平时的教学要求和最新信息灵活掌握评分标准
和要点。
三、案例分析（共20分）
围绕“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”、“积极倡导自主、
合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”四条理念进行分析，每个
方面各5分，根据题干要求综合评分。没有用一定具有概括性的语言来表述观点的扣1—2
分；思路含混不清的扣1—2分；没有运用一定课程教学理论的扣1—2分；没有结合具体
案例进行具体分析的扣1—2分。
四、教学设计（共30分）
此题为开放型题目，如果要点清晰，内容合理，符合新课标要求，具有可操作性，语
言流畅，可给满分，不符合相关要求的酌情扣分。
五、论述题（共20分）
此为开放型题目，符合题干要求，即可给满分。不符合相关要求的酌情扣分。
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