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四川师范大学文学院汉语言文学专业
2011－2012学年度第1学期期末考试
中学语文教学论试卷（A卷）
评分标准及其参考答案
1、105
名词解释（共分，每小题分）
1语文的工具性
是对语文学科功能的认识（1分），即指语文是思想的工具，是交际的工具
（2分），语文教育的主要任务是培养学生运用语文工具进行听说读写和表情
达意的能力。（2分）
2．语文教学设计
是指在进行语文教学活动之前，根据语文教学目的的要求，（１分）运用系统方法，
2
对参与语文教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。（分）简言之，语文教
2
学设计是是对教什么和如何教的一种操作方案。（分）
注：以上解释，也可根据各位老师平时的教学要求和最新信息灵活掌握评分标准。
二、简答题（共20分，每小题10分。）
1．①阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径；阅读教学是学生、教
师、文本之间对话的过程；
②阅读是个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解；
③阅读教学的重点：培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力；
④阅读教学注重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力；
⑤重视朗读与默读，加强阅读方法指导；
每个方面各2分。
2简述语文素养的内容
①热爱祖国语文的思想感情；
②丰富的语言积累，培养语感；
③发展思维
④提高四大基本语文能力：识字写字、阅读、写作、口语交际能力。
⑤提高品德修养和审美情趣，良好的个性和健全的人格。
注：这个概念内涵与外延目前还没有取得一致的认识。阅卷时，根据各位老师平时的
教学要求灵活掌握评分标准。每个方面各2分。
三、案例分析（共20分）
围绕五个方面进行分析，每个方面各4分，根据“观点鲜明，思路清晰，有理有据，
分析具体”的要求综合评分。没有用一定具有概括性的语言来表述观点的扣1—2分；思路
含混不清的扣1—2分；没有运用一定课程教学理论的扣1—2分；没有结合具体案例进行
具体分析的扣1—2分。
四、教学设计（共30分）
此题为开放型题目，如果要点清晰，内容合理，符合新课标要求，具有可操作性，语
言流畅，可给满分，不符合相关要求的酌情扣分。
五、论述题（共20分）
此为开放型题目，有独见，理由或依据充分，10分；条理清晰，层次分明，表意连贯，5
分；达到200字文字要求，5分。不符合相关要求的酌情扣分。
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