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小学班级管理总结

学校班级管理总结（精选8篇）

学校班级管理总结篇1

昆山中心校代恒星本学期依据学校教育处工作方案，结合班级实际，乐观开展工作，较圆满地完成了本学期各项工作。为发扬成果、克服不足，现小结如下：

一、注意德育、提高同学思想素养

本学期始终注意同学的思想品德教育，能利用身边的一些详细案例和实例强化同学的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手，不断强化同学遵纪守法意识，关心同学正确对待种种社会现象，促使同学形成正确的世界观、人生观、价值观，力争在社会做一个好公民、在学校做一个好同学、在家庭做一个好孩子。

二、狠抓常规管理

针对本班多数同学纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，本学期从同学进校即提出明确要求。期中和期末要求每人写一份个人小结，从而关心同学正确熟悉自己，找到自己的成果和存在的不足，督促并教育同学发扬成果、克服不足，并树立学习典型，使同学“学有方向，赶有对象”，从而形成一个乐观向上的氛围。充分利用班会课、黑板报，强化常规管理，常常找同学谈心，了解他们的思想动态，主动关心他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使同学内化为自身的行为习惯和良好的思想品德，通过抓同学的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规管理的成果。

三、狠抓学习，开展形式多样的文体活动。

充分利用班会课和黑板报，加强同学学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使同学不仅学好文化基础和学问，更注意各项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础。在抓好学习的同时，乐观开展形式多样的文体活动：校运会、篮球赛等，使同学在实践中得到了熬炼、增长了才能。

四、加强班干部队伍建设，增加集体的分散力和战斗力

班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证。工作中对他们加强指导，遇到困难时准时赐予关心鼓舞，使他们树立信念，在工作中得到熬炼，在同学中起模范带头作用，促使全班同学共同进步和提高。

五、以身作则，言传身教

“学高为师，身正为范”。老师的榜样作用是无穷的。为此，在工作中坚持以身作则，注意言传身教：凡是要求同学做到的，自己首先做到，以自己严谨的教风来影响、带动、感化同学，使同学在潜移默化中受到教育和提高；在劳动中做到身先士卒，亲自动手，作好学范，使同学的劳动态度和劳动技能得到了提高。

六、主动关怀关心同学，努力做好差生的转化

在生活上主动关怀、关心同学，做同学的良师益友，坚持深化班级，准时了解同学的思想动态和学习、生活中的困难，并实行乐观有效的措施，关心他们克服学习、生活中的各种困难。从某种意义上说，转化一个后进生比培育一个优生更重要。因此，平常常常找后进生谈心，了解他们的共性特点，针对每个后进生的实际，实行行之有效的措施，促进他们的转化，对他们的“闪光点”，准时赐予表扬和鼓舞，使他们重树信念，融入班集体中，使他们在原有的基础上取得较大进步。

以上是本学期所做的工作及取得的一点成果，但工作中还存在诸多不足：如有时不能一以贯之地严格要求同学，对同学共性的了解不够透彻，对同学的处理简洁化，未能充分发挥家庭的教育功能，与同学家长联系不够等。在以后的工作中，力争扬长避短，努力开创班级管理工作的新局面。

学校班级管理总结篇2

一、了解同学，做同学的伴侣，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工