大学生KAB创业教育游戏模块一：企业基本周期.pptVIP

SIYB游戏模块概述做为一种培训工具，SIYB游戏为学员提供了在培训教室中经营企业的“实践”经验。游戏的设计目的是为了给学员提供机会，让你们做出各种经营决策并面对这些决策带来的后果，而这些决策正是你们在实际的企业经营当中必须要做出的。因此游戏是在模拟一个真实的企业经营环境。SIYB游戏模块概述SIYB游戏模块道具和人物标准帽（模块1、2）每个人都喜欢的帽子——样式简单的高帽原材料（模块1、2）游戏当中用白纸做为生产产品的原材料。白纸的尺寸必须是A6纸，即标准A4纸的四分之一（约5厘米x14.5厘米）制造商小组可以从张纲批发店购买到原材料，并用这下原材料制作标准帽或旅游帽。这些原材料将增值，制造商可以通过销售他们来获取利润。只有制造商才可以制作帽子。李玉收购店（模块1、2）制造商小组向李玉收购店出售他们制作的成品，李玉收购店再向市场销售。SIYB游戏模块概述储蓄和贷款银行（模块1、2）每个小组在银行都有储蓄账户。任何时间都可以从这里存钱和取钱。银行不付存款利息。各小组在每个月的月初向银行贷款。这笔贷款应该在月底归还。从银行贷款要支付利息。张纲批发店（模块1、2）制造商小组从张纲批发店购买原材料。每张原材料的价格是40元。在这个月中，张纲还可以回购没有用过的原材料，每张回购价格是20元。诚信超市（模块1）各组在诚信超市购物。任何食品类商品（不论价格高低）的质量都”很好”,但是保质期只有“一周”。所有其他商品都不是必需品，而是“奢侈品”。SIYB游戏模块概述购物记录卡“我们买了哪些东西”（模块1）各组要用这张卡片来记录这将从诚信超市购物的情况。把这些购物记录卡视为所购“物品”的储存盒。还钱转盘（借钱人/赊销）亲戚（模块1、2）某个小组可能会拿到一张要求它借钱给亲戚的情景卡。这时应该由该小组的一个成员转动“他们会还钱吗？”的转盘，来决定借钱人何时还钱，还多少钱。制造商小组的成员转动转盘，看看如果他们采取赊销的方式，能够收回多少贷款，何时收回货款（每批赊销产品转动一次）。做为辅导教师，要坚决按照转盘指针指向的结果秉公办理。SIYB游戏模块概述情景卡（模块1）情景卡反映了实际生活当中会发生的各种情况，其目的是为了检验如何组合资金。情景卡上面反映的情况必须立即应对。观察哪一组做出了不当的决策，有针对地派发一张情景卡给这个小组。要求各组大声读出他们拿到的情景卡的内容，以便其他小组可以从这种情况中吸取经验教训。SIYB游戏模块概述货币（模块1、2）游戏当中有不同面值的货币可以使用。这些货币只是做为道具，并非实际货币。现金盒（模块1、2）每个现金盒上面都有口袋，供各小组具体分配和存放他们的钱。企业周期示意图（模块1、2）在做游戏的过程中，企业周期示意图用于控制各组每天的活动。把示意图挂在墙上，在示意图上逐天移动“今天”粘贴片，来向各组表明目前是“哪一天”。此外，应该给每一组（或每一名学员）发一张复印的企业周期示意图，用做日历和记账体系的基础。SIYB游戏模块概述结合记账表（模块1、2）在这个月中。学员利用企业周期示意图来记录他们的生产、销售和各种成本以及费用支出。到了月底，当游戏结束时，各组应该用本手册后面所附的组合记账表来计算自己小组的盈亏。计时器（模块1、2）计时器是用来控制“每日”的时限和各项具体活动的时限，目的是为了鼓励各组有效地做出决策。骰子（模块1、2）每个模块当中都可以利用骰子来引出更多的变化。卡通图（模块1）下述卡通图上的人物代表经营企业的不同方式。在讨论这些人物时，先把卡通图贴在墙上，然后与学员讨论他们的特征，并给每个小组分配一个角色。在这个月中的第一周，让每组按照他们所扮演角色的不同特征来做决策。在8日（星期四）停止这一周的游戏，与学员讨论发生了什么情景。模块一企业基本周期将学员分成三组：红、蓝和绿组。每组都生产标准帽。向小组演示制作标准帽的方法。让各组练习制作帽子。把练习当中制作的帽子都收上来扔掉。为了玩这一模块，各组要在游戏开始的第一天从银行获得160元的贷款。这