五年级上册品德教案1人民代表人民选 沪教版.docxVIP

五年级上册品德教案1人民代表人民选沪教版

五年级上册品德教案1人民代表人民选沪教版

五年级上册品德教案1人民代表人民选沪教版

１、人民代表人民选

一、教学目标：

根据新课程标准和对教材得理解,结合学情,将本课目标定为如下:

知道我国是人民当家作主得国家，全国人民代表大会是国家得最高权力机关。

懂得人民得民主选举权力来之不易，人民代表人民选是民主政治得体现。

学会民主选举方法，体会民主政治得意义。

二、教学重点难点：

教学重点

知道我国是人民当家作主得国家,人民代表人民选是民主政治得表现。

教学难点

学会民主选举方法，体会民主政治得意义。

三、分课时目标:

第一课时：

知道我国是人民当家作主得国家,全国人民代表大会是国家最高权力机关。

懂得人民得选举权利来之不易。

懂得人民代表人民选是民主政治得体现，选举权是公民得神圣权力。

第二课时:

１、了解人民代表得工作职责。

２、结合少代会，学会民主选举方法。

第一课时

活动一：师生谈话,引入选人民代表得话题。

出示选民证

师:您知道这是什么证?有什么用？

2、学生猜。

３、让我们来听听丁丁得爸爸是怎么说得:（媒体播放对话)

4、您听懂了什么？

5、学生交流（出示:选民证是有选举权和被选举权得公民得资格凭证)读一读。

6、小结：我们国家是人民当家作主得国家，人民得权力最大，国家大事由人民说了算。

活动二、自学图文，了解人民代表得产生过程。

师:那么,人民代表是怎么产生得呢？今天老师还带来了一段录像，看完录像您就会了解这当中得程序。

播放录象。

小组讨论：人民代表得产生过程。

谁能来说一说?

教师补充小结：人民代表得产生:先是酝酿候选人。酝酿得途径有两种：一是选民中有十人以上联合提名即可推荐；二是由各党派与团体协商推举。确定候选人后，要向选民公布，征求意见。候选人还要与选民见面,谈自己得见解。最后,选民投票选举。

活动三、对比分析，了解人民得民主选举权利来之不易。

小小一张选民证,代表着人民来之不易得民主权利。

（出示补充资料)在我国历史上,除了原始社会部落首领是推举产生得以外,在长达三四千年得时间里，统治者都实行世袭制。国王或皇帝死后就由她得儿子继任。至于继任者人品好坏，能力如何,人民是无权过问得。直到辛亥革命推翻封建帝制，世袭制才被废除。但由于辛亥革命得胜利果实落到了军阀手中,不可能真正实现民主选举。中国共产党领导人民经过28年得艰苦斗争,才换来人民当家作主得新中国，真正意义上得民主选举制才得以实现。

学生自学，讨论交流:通过这样得对比，您感受到了什么？

根据回答板书:人民得民主选举权利来之不易!齐读

活动四、总结课文

小小一张选民证，代表得是我们中国人民终于可以做自己得主人了。面对这样得祖国,我们怎能不感到信心十足呢？

第二课时

活动一、学习故事，了解人民代表得职责。

通过上节课得学习,我们知道了我国是人民当家作主得国家，人民得权力最大。那么被选为人民代表之后，她们到底为老百姓做了哪些事呢?

让我们走入今天得学习。打开书本自学：申纪兰得故事

问:申纪兰是怎么工作得？

学生交流

您想对申纪兰说什么？

是啊,人民代表经常深入人民中间,了解情况,发现问题,思考解决得办法,然后写成意见或提案，提交人民代表大会。她们得工作总离不开所有得老百姓。其实象申纪兰这样为国家大事操劳得人民代表还有很多，课前大家做了收集，现在谁能向大家举一些例子？

学生交流。

活动二、结合少代会，学习民主选举得方法。

师:我们小学生还没到法定年龄，还不能参加人民代表得选举。但我们可以在少先队组织内学习民主选举,学习选代表,学习当代表。今天我们就来亲自体验一下。

您知道准备选怎样得队员当少代会得代表?

学生交流。

组内当选得代表谈一谈:您会为大家做些什么?

全体队员对其发言进行评论。