2022届中考语文二轮专项练习：现代文阅读理解 -- 部编人教版九年级总复习.pdfVIP

2022届中考语文二轮专项练习：现代文阅读理解--部编人教版九

年级总复习

中考语文《现代文阅读理解》专项练习题

（一）

天上的“眼睛”怎样看清地面物体的“指纹”

①9月7日11时01分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙

遥四十运载火箭成功发射高光谱观测卫星。该卫星的使命是对我国大

气、水体、陆地环境进行高光谱观测。

②作为遥感技术的前沿领域，高光谱遥感对于很多人来说仍然是

个比较“遥远”的专业名词。其实，高光谱的含义并不神秘。

③原来，高光谱遥感就像一只“眼睛”，只是它探测的光谱范围

比人眼宽得多，也精细得多。而地面上的每种物体都有自己独特的光

谱特征，就像“指纹”一样，专家通过高光谱遥感卫星获得的光谱信

息就能识别出地物成分。

④在高光谱观测卫星上，一共装载着七台遥感仪器，包含两台陆

表成像仪与五台大气成分探测仪，探测谱段覆盖了从紫外到长波红外

谱段，采用高光谱及高精度偏振等多种手段，获取大气和地表的空间

几何、辐射、光谱和偏振等多种信息。

⑤之所以说高光谱观测卫星就像“眼睛”，是因为卫星和人眼一

样，都是通过获取光谱来采集信息的。但是，人眼的观测范围十分有

限，仅限于对可见光频率范围内的观测，而高光谱观测卫星的“可见”

范围要广得多。遥感仪器除了探测可见光到短波红外，还可以探测紫

外、中红外和热红外等波段。如果把高光谱设备比作一台相机，它的

功能就是可以在每个光谱波段拍一张照片。

⑥卫星收集到大气和地表的光谱信息，包含了各种目标地物的光

谱特征，这些地物都有自己独特的光谱特征，就像人的指纹一样，而

科学家就可以利用这些光谱信息识别出地物成分。

⑦我们可以将地物的光谱特征比作指纹，但现实当中的指纹识别

是存在模糊、混淆等问题的，高光谱观测卫星会不会遇到这个问题呢？

江苏省农业科学院信息中心遥感大数据方向负责人毛星表示，在高光

谱观测的实际应用中很容易存在异物同谱和同物异谱的现象，例如树

和草地的光谱曲线有时看起来就是差不多的，同一棵树从两个位置观

测得出的光谱曲线也可能存在差异。实际应用当中，为避免以上这两

种情况，科学家不仅会利用物体的光谱信息，还要结合物体的空间位

置信息来进行区分。

⑧除了异物同谱和同物异谱等问题，李云端介绍说，当高光谱仪

器的一个像元中观测到多种物质时，会出现光谱混叠的现象。科学家

依靠成熟的算法解开混叠，该算法可以根据不同成分对光谱的影响程

度，计算出不同成分的含量。此外，科学家们还在研发新一代高光谱

成像仪，以进一步提高成像仪的空间分辨率，使获取的光谱“更纯”，

一定程度上减少光谱混叠。

⑨高光谱遥感在农业应用中十分广泛，可以用于农作物估产、长

势监测、病虫害识别、农作物精细分类、杂草识别等工作。除农业领

域以外，卫星也将为国内各行业用户提供高精度、高光谱遥感数据，

包括我国环境的综合监测和监管，以及自然资源勘查、防灾减灾、林

业资源清查、气候变化研究等领域。

⑩此外，高光谱观测卫星有个值得一提的功能——它是我国目前

唯一可用于大气污染气体探测的有效载荷，可单日覆盖全球污染气体

监测，服务于我国“大气污染防治”及“臭氧和PM2.5协同探测”等

国家战略。大气主要温室气体监测仪（GMI）可实现1～4ppm的二氧

化碳探测和30ppb的甲烷探测，让碳排放无所遁形，为我国“碳达峰

与碳中和”战略提供重要支撑。

1．下列对于文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文章开头引用高光谱观测卫星成功发射的例子，引出本文的

说明对象，易于读者接受。

B．本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序对高光谱观测卫星进

行具体介绍。

C．现实当中的指纹识别存在模糊、混淆等问题，而高光谱观测

卫星不会遇到这种问题。

D．高光谱遥感除了在农业应用中十分广泛外，还可用于大气污

染气体探测。

2．从说明方法的角度，简要分析文章第⑤段画线句的表达作用。

如果把高光谱设备比作一台相机，它的功能就是可以在每个光谱

波段拍一张照片。

3．阅读第⑩段，分析下面句中加点词语的表达作用。

高光谱观测卫星有个值得一提的功能——它是我国目前唯一可

用于大气污染气体探测的有效载荷。

（二）

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着