中职数学：数列的基本知识课件.ppt

数列的基本知识4515122248331264841651020腿的条数眼睛只数嘴的张数青蛙只数nn2n4n归纳它们有何共同特点？13寻找规律，在空格内填数字：34总结规律：上述例子共同特点：01均是一列数；2.有一定次序。02数列的定义：按一定的顺序排成的一列数叫做数列.注意：数列的数是按一定顺序排列的。问:数列1、2、3、4、5与数列5、4、3、2、1是相同的数列吗?数列中的数可以重复.特殊的如数列2、2、2…称为常数列.123654(是)(不是)问:1、2、1、2…是数列吗?⒉数列的项：数列中的每一个数叫做数列的项.其中第1个数叫做第1项（或首项），第2个数叫做第2项，…,第n个数叫做第n项.其中各项在在数列中的位置的数字1，2，…，n，称为项数.第1项第3项例如数列第65项34其中数列(1)(3)是有穷数列,(2)(4)是无穷数列.3.数列的分类：只有有限项的数列叫做有穷数列;有无限项的数列叫做无穷数列.134.数列的一般形式：logo≠表示数列5、数列的通项公式：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。