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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

幼儿园大班艺术教育手工制作刺绣教案

幼儿园大班艺术教育手工制作刺绣教案

1.概述

手工制作是幼儿园艺术教育中重要的一环。而刺绣作为一种古老而精

巧的手工艺，不仅培养了幼儿的动手能力，还促进了他们的创造力和

美感。本教案旨在通过手工制作刺绣的方式，激发幼儿的艺术兴趣，

并提升他们的创造力和细致观察力。

2.教学目标

-培养幼儿的动手能力和艺术创造力；

-提升幼儿的细致观察力和集中注意力；

-让幼儿体验手工制作的乐趣，培养其对艺术的兴趣。

3.教学准备

-刺绣工具：刺绣针、绣线、绣布等；

-素材：简单的刺绣图案样本、彩色纽扣等；

-教学辅助工具：幻灯片投影仪、纸板等。

4.教学过程

4.1导入

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

通过幻灯片展示一些精美的刺绣作品，向幼儿展示刺绣的魅力，并引

发他们对手工艺术的兴趣。

4.2讲解刺绣基础知识

简要介绍刺绣的历史和种类，向幼儿介绍刺绣所用的工具和材料，以

及常见的刺绣方法和技巧。

4.3示范刺绣的基本步骤

向幼儿展示如何进行刺绣，包括选择合适的图案、固定绣布、调整针

线长度、掌握刺绣的基本技巧等。

4.4实践操作

4.4.1练习基本线条刺绣

让幼儿先从简单的线条刺绣开始练习，例如绣直线、弯曲线、交叉线

等。这有助于他们掌握刺绣的基本技巧和手眼协调能力。

4.4.2创作个性化刺绣作品

鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择图案并进行刺绣创作。可以

提供一些简单又有趣的图案供他们选择，例如动物、植物等。

4.4.3利用彩色纽扣进行装饰

引导幼儿在刺绣作品上使用彩色纽扣进行装饰，增添作品的趣味性和

美感。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

4.5总结回顾

回顾幼儿在刺绣过程中的收获和体会，鼓励他们分享自己的作品，并

互相欣赏与交流。

5.延伸活动

为了进一步培养和拓展幼儿的创造力和艺术表达能力，可以开展以下

延伸活动：

-组织幼儿参观绣艺馆，增加他们对刺绣艺术的了解和欣赏；

-组织幼儿参加绣花比赛，鼓励他们展示自己的刺绣作品并与他人交流；

-制作刺绣展板，展示幼儿的作品，让更多人欣赏和学习。

6.教学评价

通过观察幼儿在刺绣过程中的参与程度、专注度和创意表达等方面，

对幼儿的刺绣教学进行评估。鼓励幼儿进行自我评价，让他们认识到

自己的进步和不足之处。

7.教学心得

通过手工制作刺绣教案的实施，幼儿不仅能够培养动手能力和艺术创

造力，还能够提升细致观察力和专注力。他们还能够在刺绣创作中体

验到手工制作的乐趣，培养对艺术的兴趣。这一教案的设计希望能够

激发幼儿的创造潜能，为他们今后的艺术发展奠定基础。根据上述内

容，以下是一个关于美感的文章：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1.引言

在我们日常生活中，美感是一个无处不在的概念。它存在于我们周围

的自然界，也存在于我们的艺术作品和创造力中。通过培养幼儿的美

感，我们可以帮助他们发展独特的艺术表达能力，并且在刺绣这一手

工艺中，他们将能够体验到美感带来的乐趣和满足。

2.刺绣艺术的美感

刺绣艺术是一种融合线条、颜色和纹理的艺术形式。在刺绣的过程中，