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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

幼儿园春节舞龙舞狮表演教案

课程名称：春节舞龙舞狮表演教学

课程目标：

1.了解中国传统文化里的春节和舞龙舞狮活动。

2.了解舞龙舞狮表演的基本要素，并能按要求表演。

3.提高幼儿的团队协作能力和自信心。

4.让幼儿感受到中国文化的独特魅力，增强民族自豪感。

教学准备：

1.舞龙舞狮道具：龙头、龙身、龙尾、狮头、狮身、狮尾等。

2.音乐多媒体设备：放春节音乐和舞狮舞龙音乐。

3.视频材料：春节舞狮舞龙表演视频。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

4.教材：春节相关图书和视频。

教学过程：

第一步：导入

教师在课前将舞龙舞狮的道具展示给孩子，激发他们的兴趣，简单介

绍一下春节和舞龙舞狮的由来。播放节日音乐视频让孩子感受春节的

氛围。

第二步：课堂讲解

1.舞龙舞狮基本要素的介绍。龙头、龙身、龙尾、狮头、狮身、狮尾

的区别，每个部分的功能和表现形式。

2.教师给出舞龙舞狮表演时的角色分配，即由几名孩子来扮演龙头、

龙身、龙尾、狮头、狮身、狮尾。

第三步：组织活动

1.活动一：师生合作，模拟表演。教师根据节奏，利用多媒体设备和

音乐给予指导，帮助孩子们模拟出舞龙舞狮的动作和表现形式。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2.活动二：小组合作，分组练习。老师根据孩子的个人表现和擅长能

力，分组让孩子进行分组练习，老师可以通过多方面的指导帮助孩子

从团队及个人层面提高对表演的自信和理解。

第四步：表演练习

老师和孩子们一同进行整体的表演练习，按一定的队形排列，配合春

节音乐，逐渐掌握每个表演环节的顺序。

第五步：表演展示

教师协调时间，安排春节期间在学校组织校内表演，让孩子们全面展

示他们所学到的表演，及时加以指导和调整。

教学评估：

1.教师可以通过表演的反馈和观众对作品的评价，比如鼓励和建议。

2.孩子对表演的态度、观众对表演的评价等也是评估的重要指标。

教学反思：

1.教学现场的效果和预期相比较，是否达到预期程度?

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2.教师和孩子们的互动以及孩子们取得的进展是否良好?

3.参与活动的孩子们是否更了解中国文化和春节的传统元素，是否对

中国文化更感兴趣？