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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

幼儿园中班“有趣的蜘蛛”教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《有趣的动物》第四章《奇妙的昆虫

世界》第三节《有趣的蜘蛛》。详细内容包括蜘蛛的基本结构、生活

习性、网的结构与功能，以及蜘蛛在自然界中的作用。

二、教学目标

1.了解蜘蛛的基本结构、生活习性和网的结构与功能。

2.培养幼儿对自然界的兴趣和保护生态环境的意识。

3.提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：蜘蛛网的结构与功能。

教学重点：蜘蛛的基本结构、生活习性和在自然界中的作用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物蜘蛛模型、放大镜、白纸、彩笔等。

2.学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：

利用PPT展示蜘蛛的图片，引导幼儿观察蜘蛛的外观特点，激

发幼儿对蜘蛛的兴趣。

2.新课导入（10分钟）：

（1）通过观察蜘蛛模型，引导幼儿了解蜘蛛的基本结构，如

头、胸、腹、腿等。

（2）讲解蜘蛛的生活习性，如捕食、繁殖等。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（3）介绍蜘蛛网的结构与功能，引导幼儿观察蜘蛛网的形状

和粘性。

3.例题讲解（10分钟）：

（1）出示一张蜘蛛网的图片，引导幼儿观察网的形状和粘性。

（2）讲解蜘蛛如何利用网捕捉食物，让幼儿了解蜘蛛网的捕

食功能。

4.随堂练习（10分钟）：

（1）让幼儿用放大镜观察蜘蛛网，记录观察到的现象。

（2）引导幼儿讨论蜘蛛网的特点和作用。

5.动手操作（10分钟）：

（1）让幼儿用白纸和彩笔制作蜘蛛网。

（2）引导幼儿观察蜘蛛网的制作过程，了解蜘蛛网的形状和

结构。

六、板书设计

1.蜘蛛的基本结构：头、胸、腹、腿

2.蜘蛛的生活习性：捕食、繁殖

3.蜘蛛网的结构与功能：形状、粘性、捕食

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的蜘蛛网

答案要求：蜘蛛网形状正确，线条流畅，颜色丰富。

2.作业题目：观察身边的蜘蛛，记录它们的生活习性

答案要求：观察记录真实、详细，文字描述清晰。

八、课后反思及拓展延伸

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1.反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿

了解蜘蛛的基本结构、生活习性和网的结构与功能。在今后的教学中，

要注意引导幼儿主动观察、发现和思考，提高他们的观察力和表达能

力。

2.拓展延伸：组织幼儿参观动物园或昆虫馆，观察更多的蜘蛛和

昆虫，了解它们的生活习性和特点，进一步培养幼儿对自然界的兴趣

和保护生态环境的意识。

重点和难点解析

1.教学难点：蜘蛛网的结构与功能。

2.教学过程中的情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.动手操作环节中幼儿的参与度和