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专题03专题突破
设计思路:
打破教材章节限制,围绕近代化探索、民族危机与救亡图存、社会生活变迁等主题整合内容。以近代化探索为例,将洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等串联,对比各阶段探索主体、方式、目标及成效,展现近代中国向西方学习从器物到制度再到思想文化的渐进过程,让学生系统理解中国近代社会转型的艰难复杂,深化对历史发展整体性认识,培养归纳概括与比较分析能力。
主要内容:
专题1列强的侵略与中国人民的反抗
专题2中国近代化探索历程
专题3:国共关系
专题4:旧民主主义革命
专题5:新民主主义革命
专题6:近代思想解放
专题7:中共在新民主主义革命期间召开的重要会议
专题8:新民主主义革命时期的伟大精神
专题9:新民主主义革命时期的土地政策
专题10:近代教育、近代新闻出版业、近代生活、近代文化
专题1:列强的侵略与中国人民的反抗
一、列强的侵略
1、军事侵略
鸦片战争:英国为扭转对华贸易逆差,向中国大量走私鸦片。林则徐虎门销烟后,英国以此为借口发动战争。1840-1842年的鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会,清政府被迫签订《南京条约》,割让香港岛,开放通商口岸等。
第二次鸦片战争:1856-1860年,英法联军为进一步打开中国市场发动战争。期间英法联军火烧圆明园,这是对中国文化和人类文明的巨大破坏。战争后签订的一系列条约使中国丧失了更多主权,半殖民地化程度进一步加深。
中法战争:1883--1885年,由于法国侵略越南并进而侵略中国引起的战争。尽管清军在战场上取得如镇南关大捷,但清政府却在1885年6月与法国签订了《中法新约》,损害中国利益,这种“不败而败”的结果主要是清政府的软弱无能和主和派占上风导致的。
甲午中日战争:1894-1895年,日本蓄意挑起战争。中国战败后签订《马关条约》,割让辽东半岛(后因三国干涉未能得逞)、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,赔偿日本军费白银二亿两等。这大大加深了中国半殖民地化程度。
八国联军侵华战争:1900-1901年,为镇压义和团运动,英、美、法、德、俄、日、意、奥八国联军侵华。战后签订的《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两等内容,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2、经济侵略
列强通过倾销商品、掠夺原料等方式控制中国经济。如中国传统的手工棉纺织业在洋布倾销下受到严重冲击,自然经济逐步解体。同时,列强还在中国开设工厂、银行,抢夺路矿权等,进一步掠夺中国财富。
3、文化侵略
列强在中国传教、办学校、办医院等,进行文化渗透。其目的是从精神上奴化中国人民,以辅助其政治和经济侵略。
二、中国人民的反抗
1、农民阶级的反抗
太平天国运动:1851-1864年,洪秀全领导的太平天国运动是一场大规模的反清农民运动。运动提出了《天朝田亩制度》,主张平均分配土地,反映农民阶级对土地的渴望;后期洪仁玕提出《资政新篇》,这是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的设想。太平天国运动沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。
义和团运动:19世纪末,义和团以“扶清灭洋”为口号,反对外国侵略。他们在山东、直隶等地广泛开展反帝斗争,捣毁教堂、打击洋教士等。义和团运动虽然具有盲目排外性,但它展现了中国人民不甘屈服于列强压迫的反抗精神,在一定程度上阻止了列强瓜分中国的企图。
2、资产阶级的反抗
辛亥革命:1911年,孙中山领导的辛亥革命爆发。这是一场资产阶级民主革命,推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了中华民国。辛亥革命使民主共和观念深入人心,激发了中国人民的民族民主意识。
3、爱国官兵的反抗
在每次列强侵略战争中,都有爱国官兵英勇抵抗。如鸦片战争中的关天培,在虎门炮台抗击英军,壮烈殉国;甲午中日战争中的邓世昌,在黄海海战中指挥致远舰冲向敌舰,与全舰官兵一同壮烈牺牲,展现了中国军人的爱国气节。
专题2:中国近代化探索历程
中国近代化的探索历程是一个艰难曲折但不断前进的过程,主要包括以下几个阶段:
一、起步阶段(1840~1895年)
1、背景与开端:鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,传统社会结构受到冲击,林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”,标志着中国近代化思想的萌芽。
2、主要事件:地主阶级洋务派领导了洋务运动,引进西方科学技术和机器生产,建立了一批近代化军工企业和民用企业。同时,民族资产阶级开始创办近代工业,推动了经济领域的进一步近代化。
3、影响:洋务运动促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化奠定了基础。此外,还开始了“西学东渐”,创办新式学堂,培养科技人才,推动了科技文化和人才教育领域的近代化。
二、整体发展阶段(1895~1927年)
1、政治近代化:民族资产阶级上层维新派发动
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