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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教案初中地理

一、教学目标：

1.了解地理学的基本概念和研究对象。

2.理解地球的形状与构造，以及地球的运动和地理时区的形成。

3.掌握世界地理和中国地理的基本内容，包括地理位置、地势

地貌、气候资源等。

4.培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容：

1.地理学的基本概念和研究对象

a.地理学的定义和分类

b.地理学的研究对象：自然地理和人文地理

2.地球的形状与构造

a.地球的形状：扁球体

b.地球的构造：地壳、地幔、地核

3.地球的运动和地理时区

a.地球的自转：地球自转的现象和影响

b.地球的公转：地球公转的现象和影响

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

c.地理时区的形成和意义

4.世界地理

a.世界地理位置：七大洲的位置和特征

b.世界地势地貌：大陆、海洋和高山的分布

c.世界气候资源：热带、温带和寒带的气候特征和资源分布

5.中国地理

a.中国地理位置：中国在世界地理的位置和特征

b.中国地势地貌：平原、高原、盆地、山地等地势地貌特征

c.中国气候资源：丰富的气候资源和其对农业、工业等的影响

三、教学步骤：

1.导入：引导学生观察周围的地理现象，激发学生对地理学的

兴趣，并了解地理学的基本概念和研究对象。

2.地球的形状与构造：通过多媒体展示地球的形状和构造的相

关信息，引导学生认识地球的形状和构造。

3.地球的运动和地理时区：通过展示地球自转和公转的过程和

地理时区的形成来帮助学生理解。

4.世界地理：让学生了解世界各大洲的位置和特征，以及不同

地势地貌的分布和气候资源的情况。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

5.中国地理：让学生了解中国在世界地理中的位置和特征，以

及中国地势地貌和气候资源的情况。

6.总结与拓展：对所学内容进行总结，并拓展学生的思维，让

他们能够运用所学知识来解决实际问题。

四、教学方法：

1.多媒体展示：通过多媒体的展示，使学生更直观地了解地理

学的概念和地球的形状、构造、运动等内容。

2.讨论互动：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思维，

培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3.视频观看：引导学生通过观看相关地理科普视频，加深对所

学知识的理解和记忆。

五、教学评价：

1.完成课堂练习：安排针对所学内容的练习题，检验学生对知

识点理解的程度。

2.参与讨论：评价学生在小组讨论中的表现，是否能积极参与

并提出有效观点。

3.解决问题能力：通过实际问题的解决过程，评价学生的问题

解决能力。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

六、教学资源和评价方法：

1.教学资源：多媒体展示设备、视频教学资源、地理教材和练

习册等。

2.教学评价方法：课堂练习、小组讨论、问题解