电子信息工程学院085400电子信息报录数据分析报告(初试+复试+.docx

研究报告

PAGE

1-

电子信息工程学院085400电子信息报录数据分析报告(初试+复试+

一、数据概述

1.1数据来源

(1)数据来源主要分为两个部分，首先是电子信息工程学院的官方招生网站，该网站提供了详细的招生信息，包括历年报考人数、录取名单、分数线等重要数据。通过对该网站的爬取和整理，我们获取了大量的历史招生数据，为本次分析提供了基础。

(2)其次，我们收集了多个在线教育平台和论坛上的相关数据。这些平台上的用户会分享自己的考研经验和心得，其中不乏对电子信息工程学院085400电子信息专业报考情况的分析。通过对这些信息的筛选和整合，我们得到了更多维度的报考数据，如考生背景、备考策略等。

(3)此外，我们还对相关学术期刊、研究报告进行了梳理，这些文献中包含了电子信息工程专业的发展趋势、就业前景等内容，为我们分析报考数据提供了宏观背景。同时，我们还参考了国家及地方教育部门发布的政策文件，以确保数据来源的权威性和可靠性。通过多渠道的数据收集，我们力求为读者提供全面、客观的电子信息工程学院085400电子信息专业报考数据分析报告。

1.2数据范围

(1)数据范围涵盖了电子信息工程学院085400电子信息专业自2010年至2023年的招生数据，包括初试和复试的详细情况。具体内容包括每年的报考人数、实际录取人数、各科目分数线、考生成绩分布、复试录取比例等关键指标。

(2)数据范围还涉及了考生的背景信息，如本科院校、专业、性别、年龄等，以及考生的报考动机、备考策略等，这些信息有助于分析考生群体特征和报考趋势。

(3)为了确保数据范围的全面性，我们还纳入了考生在考研过程中的重要事件，如初试成绩公布、复试通知发布、录取结果公布等时间节点，以及考生在备考过程中的重要活动，如模拟考试、专业课程学习等，这些数据有助于更深入地了解考生群体的备考过程和心态变化。

1.3数据分析目的

(1)数据分析的首要目的是为了全面了解电子信息工程学院085400电子信息专业近年来的招生情况，包括报考人数的增减趋势、录取比例的变化等，以此为基础，为学院招生政策的制定提供数据支持。

(2)通过对考生背景信息的分析，我们可以深入了解考生的报考动机、备考策略以及录取后的就业情况，这对于优化专业设置、提升教学质量、提高就业质量具有重要意义。

(3)此外，数据分析还可以帮助考生和家长了解电子信息工程学院085400电子信息专业的报考难度、竞争态势，为考生提供有针对性的备考建议，帮助他们更好地规划考研之路。同时，通过对比分析历年数据，可以预测未来几年的报考趋势，为学院招生工作提供参考。

二、初试数据分析

2.1报考人数分析

(1)从2010年至2023年，电子信息工程学院085400电子信息专业的报考人数呈现逐年上升的趋势。特别是在近五年，报考人数增长尤为明显，从2018年的1000人左右增长到2023年的1500人以上，显示出该专业在市场上的热度持续攀升。

(2)分析报考人数的变化，我们可以发现，报考人数的增长与电子信息行业的发展密切相关。随着5G、物联网、人工智能等技术的快速发展，电子信息工程专业毕业生的市场需求日益增加，吸引了大量考生报考。

(3)同时，通过对报考人数的地域分布进行分析，我们发现，除了本省考生外，外省考生所占比例逐年提高，显示出电子信息工程学院085400电子信息专业在全国范围内的知名度和吸引力不断提升。这也为学院吸引了更多优质生源，促进了学院的多元化发展。

2.2报考比例分析

(1)报考比例分析显示，电子信息工程学院085400电子信息专业的报考比例自2010年以来逐年上升。以2010年为例，报考比例约为1:1.5，即每两个报考者中有一个最终被录取。而到了2023年，报考比例已上升至1:2.5，竞争激烈程度明显增强。

(2)进一步分析报考比例的变化，可以看出，随着报考人数的增加，录取比例有所下降，但整体上仍保持在较为合理的范围内。这表明学院在选拔优秀人才的同时，也保证了招生工作的公平性和科学性。

(3)报考比例的地域分布也呈现出一定的规律。在本省考生中，报考比例相对稳定，而在外省考生中，报考比例则呈现出逐年上升的趋势。这可能与电子信息行业的发展趋势以及学院在全国范围内的知名度提升有关，吸引了更多外省考生报考。同时，这也反映了学院在培养电子信息领域专业人才方面的社会影响力。

2.3初试成绩分布分析

(1)初试成绩分布分析显示，电子信息工程学院085400电子信息专业的考生在政治、英语、业务课一和业务课二四门科目上的成绩分布呈现出一定的规律。政治和英语两门公共课的成绩分布较为集中，大多数考生的分数集中在60至80分之间，显示出考生在基础学科上的备考水平相对均衡。

(2)业务课一和业务课二的分数分布则相对分散