校本课程培训学习心得总结(6篇).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

校本课程培训学习心得总结

教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培

训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠

定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息

技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方

面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：

在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知

识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教

师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比

较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题—

教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，

都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识

广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。

通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学

生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，

也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每

一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长

避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长

与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教

师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能

很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题

对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在

第1页共13页

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可

以起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修

课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要

而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面

入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们

顺利实现“三年发展规划”大有裨益。

校本课程培训学习心得总结（二）

教书育人总觉得时间过得快，回顾一年来的工作，最令人欣慰的

是我一直在坚持学习，通过学习全方面的提高自己的能力、修养，改

变对工作、生活、教育的态度，尤其是校本培训，这种不出家门就能

分享到各种思想、技能等的学习对个人的提高帮助尤为突出。下面简

单的总结这一年来的学习方面的情况。

一、对校本培训的认识

校本培训首先是“为了学校”的培训，要以解决学校所面临的实

际问题，促进学校的发展。关注的核心是学校、教师具体实践问题的

解决，不是要提高学历等。其次学校领导和教师是“校本培训”的关

键。校本培训的内容要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解

决，所形成的培训方案要在学校中加以有效实施。

第三是“基于学校”的培训。意指“校本培训”要从学校的实际

出发，应充分考虑学校的实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校

的资源更充分地利用起来，让学校的生命活力更彻底地释放出来。

二、校本培训内容的层次

第2页共13页

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

经过校长的亲自筛选指示，校本学习的内容分为三个层次;第一，

立足于本校