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明德小学全面加强音体美教学工作实施方案

明德小学全面加强音体美教学工作实施方案

习近平指出：素质教育是教育的核心。教育要注重以人为本，促

进学生德智体美全面发展。为进一步推进课程改革，深入实施素质教

育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，充分发挥音

体美学科教学在德、智、体、美方面的育人功能和作用，办好人民满

意教育，根据我县实际，特制定本方案。

一、认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置

1.开齐、开足、上好音体美课程。

严格执行国家课程方案，依课程表开齐、开足、上好体育、音乐、

美术课程。严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占、挪用音体

美课时。每学期，学校将对各年级音体美教学的开课、上课情况进行

督促检查，确保该项工作的顺利实施。

2.全面实施《国家学生体质健康标准》，全面落实《国家体育健

康测试标准》达标工作。《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻

炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，

是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。

3.积极开展各项活动

每二年举行一次全县中小学田径运动会和文艺汇演。学校每年秋

季（9月或10月）举行一次体育节。充分利用“六一儿童节”、元旦

等特定节日举行艺术节（含音乐节）。体育节、艺术节（音乐节、文

艺汇演等）要形成常态。做到有竞赛方案，有竞赛规程日程，有安排，

有宣传，有总结，有表彰。

4.开发音体美校本课程

学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。音体美是学生

喜欢的课程，学校应根据实际开发音体美校本课程，从而形成学校特

色，促进内涵发展，充分调动教师的积极性和能动性，寓教于乐，提

高教学质量。

二、狠抓师资落实，加强教师培训工作

1.努力配齐音体美教师

要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所

占的比例和开展课余体艺活动的需要逐步配齐体育、音乐、美术教师。

2.狠抓音体美教师业务提高

一抓教师培训。通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技

能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升

音体美教师的专业水平。

二是抓教学观摩活动。教研室分别举办音体美教学活动，组织音

体美教师开展教学评比、公开课展示活动，以此来促进广大教师苦练

基本功，不断提高教育教学水平。

三、加强音体美常规教学，提高音体美教学质量

根据体艺教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织

教学。教务处要制订对音体美教学的常规操作要求、检查考评方案、

教师职责、奖惩方案等。常规教学是教学工作正常开展的基本保证，

也是我们抓教学工作的永恒重点。因此我们必须扎扎实实地把教学常

规管理落到实处，做到常规常抓，常抓常新，优化教学环节，提

高教学效益。

（一）课前常规。

1.以统编教材为主要教学依据，不得随意更改教学内容。根据学

时计划（教案）的内容要求，任课教师要布置和检查教学场地，充分

准备好器材（器械）、教具或媒体资源，规范学生穿戴，检查学生安

全、卫生状况，做好学生上课出勤考核工作，妥善安排好体育委员、

文艺委员在课堂上进行力所能及的协助体老师工作的任务。

2.任课教师须注意自身上课服装、穿戴规范,职业形象凸显，以饱

满自信的精神面貌与热情和蔼的平等态度来感染学生。

（二）课中常规。

1.根据本课教学内容的特点，任课教师要针对性的充分做好学生

身心两方面的准备活动，使学生以积极的身心状态投入本课学习。

2.针对本课学习目标和教学内容的重、难点，实施有效地讲解示

范和练习的方法手段，并根据学生个体体能技能上的差异，合理分组、

循序渐进和讲求实效的练习，注重运动技能练习与相关知识学习的有

机结合。在面向全体学生，与学生互动的过程中，关注和加强对学习

弱势群体的帮助与辅导。

3.根据不同课的类型及运动技能属性，适时适度的积极开展学生

自主、合作和探究性的学习方式，教会学生自主、合作和探究性学习

的正确方法，杜绝课堂教学的盲目随意练习和放任“自由”的松散管

理。

4.在科学合理安排学生练习的运动负荷和心理负荷的前提下，每

堂课

都要对学生进行课堂学练相关安全卫生知识与技能教育，不仅要

强化学生课堂练习过程的安全卫生意识，而且还要教会学生自我安全

卫生保护的实用方法，并与