部编版五年级语文下册《跳水》PPT精编课件.pptxVIP

跳水;作者简介;会认字;书写指导：;书写指导：;我会读;词语解释;初读感知;按事情发展的顺序排序;段落划分;读第1自然段，思考问题。;从哪些地方看出猴子非常放肆？;找出描写环境的词语，说说这样的环境描写起到一个什么作用？;船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。;孩子为什么哭笑不得？;水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。;这段写了什么内容？;“猴子不时回过头来逗孩子，孩子气急了，不停地往上追，眼看就要爬到桅杆的顶端，……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，龇着牙做着怪样。

孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。”;这时候，甲板上的水手全都吓呆了。为什么？;立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”;扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。;水手;下次课见