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幼儿园教育论文之教师如何指导幼儿阅读
指导幼儿开展图书的阅读活动，很重要的一点在于教师如何设计这
些活动，如何将自己对幼儿阅读能力的认识及培养的过程，潜移默化地
体现在活动之中，如何在活动中发挥教师的主导作用。在这里需要强调
的是，幼儿园教育活动设计必须遵循三条基本规律：（1）幼儿发展的特
点与规律，教育活动必须充分考虑教育对象的现有水平和学习特点，以
利教育教学的有的防矢和切合需要。（2）教育的要求与规律。把社会对
培养儿童的目标要求具体转化体现在每一次实在的教育活动之中。（3）
某一类学习科目或领域的内在规律。比如幼儿图画读物构成，具有一些
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