高中信息技术粤教版必修说课稿　-3.docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-3.2.2建立表格

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以高中信息技术粤教版必修教材为基础，旨在让学生掌握建立表格的基本技能，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用表格软件创建和编辑表格，为后续学习数据处理和分析打下基础。本章节内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：信息意识方面，培养学生主动获取、利用信息资源的能力；计算思维方面，训练学生运用逻辑思维解决问题的方法；创新能力方面，激发学生运用所学知识创造性地解决问题；信息社会责任方面，提高学生对信息安全的认识，自觉遵守信息法律法规。通过本节课的学习，学生将全面提升信息素养，为未来学习和生活奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握表格的创建、编辑和格式化操作。具体细节如下：

-创建表格：教授学生如何使用表格软件创建新表格，包括设置表格的行数和列数。

-编辑表格：强调如何插入、删除行或列，以及如何合并和拆分单元格。

-格式化表格：指导学生如何调整表格的样式，包括字体、颜色、边框和底纹等。

例如，在创建表格时，学生需要了解如何根据需求调整表格的行和列数量，以及在编辑表格时如何灵活运用合并单元格功能来制作复杂的表格布局。

2.教学难点

本节课的教学难点在于表格的高级功能和数据处理的技巧。具体细节如下：

-高级功能：学生可能难以理解如何使用公式和函数进行数据计算，例如SUM求和、AVERAGE求平均值等。

-数据处理技巧：如何进行数据排序、筛选和查找功能，对于初学者来说可能较为复杂。

例如，在使用公式和函数时，学生需要掌握如何正确引用单元格地址，以及如何使用不同的函数来处理数据。在数据处理方面，学生可能会对如何使用筛选和查找功能来快速定位和处理数据感到困惑，需要通过具体案例来加深理解。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板、表格处理软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、表格模板、示例数据文件

-教学手段：案例演示、实操练习、小组讨论、课堂问答

五、教学过程

今天我们将学习如何建立表格，这是信息技术学习中非常基础且重要的技能。接下来，我会按照以下步骤进行教学，请大家跟随我的节奏，积极参与。

一、导入新课

同学们，大家好！在日常生活中，我们经常会接触到各种各样的表格，比如课程表、成绩单、财务报表等。它们帮助我们清晰地记录和整理信息。那么，如何利用信息技术工具来创建和管理这些表格呢？今天，我们就来学习如何在表格软件中建立表格。

二、教学重点——创建和编辑表格

1.创建表格

（1）请打开表格处理软件，新建一个空白文档。

（2）我将在大屏幕上展示如何设置表格的行数和列数，请大家注意观察。

（3）现在，请大家跟随我的步骤，尝试自己创建一个包含10行5列的表格。

2.编辑表格

（1）接下来，我们要学习如何编辑表格。请大家将鼠标放在表格的任意单元格上，尝试插入一行或一列。

（2）有时候，我们需要合并或拆分单元格。我会在屏幕上演示这个过程，请大家注意观察操作步骤。

（3）现在，请大家尝试合并两个单元格，并输入一些文字。

三、教学难点——表格高级功能与数据处理

1.高级功能

（1）表格不仅仅是用来记录数据，我们还可以使用公式和函数进行数据计算。请大家看这个例子，我们需要计算一列数据的总和。

（2）我将演示如何使用SUM函数进行求和计算。请大家跟随我的步骤，尝试在你们的表格中输入公式。

（3）除了求和，我们还可以使用AVERAGE函数计算平均值。请大家尝试使用AVERAGE函数计算一列数据的平均值。

2.数据处理技巧

（1）当表格中的数据量较大时，我们需要使用排序、筛选和查找功能来快速处理数据。现在，我将演示如何进行数据排序。

（2）请大家注意观察，我将会根据某一列的数据进行升序或降序排列。

（3）接下来，我们学习如何筛选数据。请大家尝试筛选出成绩大于80分的学生记录。

（4）最后，我们学习如何查找特定数据。假设我们需要找到成绩为90分的学生，我将演示如何使用查找功能。

四、实践操作

1.现在我们来进行一些实践操作。请大家使用表格软件，创建一个包含学生姓名、年龄、成绩的表格。

2.接着，尝试使用今天学到的公式和函数，计算每个学生的总分和平均分。

3.最后，尝试对表格中的数据进行排序、筛选和查找，以加深对数据处理技巧的理解。

五、课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们掌握了如何在表格软件中创建和编辑表格，以及如何使用公式、函数和数据处理技