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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教师个人述职报告优秀5篇

教师个人述职报告1

各位领导，老师：下午好！

今天我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学

期以来我的表现向大家汇报：

一、师德方面

1、热爱党的教育事业，全身心投入到日常教育教学工作中，努力践行“为

教育事业奋斗终生的献身精神”。干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业

业，服从领导安排，严于律己，宽以待人，注重教师形象，为人师表。

2、关爱自己的每一位学生。平时，面对三十六个学生，总能认真面对每一

个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习

和生活上主动与我沟通，我更会热情的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差

异，开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”，让孩子们能快

乐成长，共同进步。

3、团结互助，廉洁从教。能与同事们团结友爱，和睦相处，相互帮组，相

互鼓励。能自觉抵制社会上的各种不良风气，不参与任何形式的有偿家教活

动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透明从教。

4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。有高度的

责任感和使命感，每天到校不是在教师上课，就是埋头办公室备课、批作业，

从不做与教学无关的事，认真对待自己的本职工作，高效完成各项工作。

二、专业发展不断前行。尤其作为一名教师，我一直坚信“活到老，学到

老”，不断更新教育理念，提升素养。一学期以来，我积极参加各类培训，在

“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习，“甘于寂寞的人其实并不

寂寞”，在像江苏省特级教师于新华等一批专家的引领下，平时我也会研究解

题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的研

究课——解三角形的那些事”，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学老师们的

解题思路，在7月4日即将开展的武进名师大讲堂上，我也会开设“初中数学

解题教学的一点思考”的讲座，面向全区初中数学老师，共同探讨和交流。专

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

业提升永无止境，作为年轻教师的我，永远学习在路上。

三、课堂教学求真务实。我能根据班级学生的特点，制定适合班级学生的

教学方法，编写适合孩子发展的教学案，努力朝务实、提效上靠拢。平时注重

对不同学生的差异化辅导，通过基础强化、跟踪训练，提升补充训练等方法，

让不同的孩子获得不同的进步和成长。

四、教务处工作力争细致高效。十年来从事教务工作的经验告诉我自己，

教务无小事，事事需重视。因此，我平时会打起十二分的精神，认真对待每一

项工作，仔细思考每一个落实细节，力争高效。重点抓好常规管理，具体如

下：

1、依托教研组，开展草根化的课堂教学研究和探索，围绕期初我提出“自

主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生

的作业和练习、自主调控好课堂的节奏”的“四点自主”展开落实，一学期下

来，虽然各组落实和推进的进度不一，但都有所行动，都能初步意识到我们曾

经的课堂可能存在的不足，虽然各备课组没能全部落实好以上四方面，但从教

研组的层面已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细节，务实的教研

氛围和课堂教学正在逐渐显现。

2、集体备课工作进一步加强，我们现在已经基本慢慢走出“定时间、定地

点、定中心发言人”的传统模式。现在我们的备