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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

建筑医院课程设计目的

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解医院建筑设计的基本原则和标准，掌握医院功能区域划分及其

特点。

2.学生能够运用已学知识分析医院建筑的环境布局、通风采光等因素，并对其

进行合理优化。

3.学生了解医院建筑中无障碍设计的重要性，掌握无障碍设计的基本原则。

技能目标：

1.学生能够运用制图软件绘制医院建筑平面图，展示医院功能区域布局。

2.学生能够通过小组合作，对医院建筑进行设计优化，提出创新性建议。

3.学生能够运用所学知识对医院建筑进行评价，分析其优点和不足。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对医院建筑设计的兴趣，提高对建筑专业的认识和热爱。

2.学生树立以人为本的设计理念，关注医院建筑中的人文关怀。

3.学生养成合作、沟通、分享的良好习惯，增强团队协作能力。

课程性质：本课程为建筑学科实践课程，旨在让学生将所学理论知识运用到实

际建筑项目中，提高学生的实践能力和创新能力。

学生特点：六年级学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的观察、分析和动

手能力，对新鲜事物充满好奇。

教学要求：结合学生特点，注重实践性、创新性和合作性，引导学生在实践中

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

掌握知识，提高技能，培养正确的价值观。通过课程目标的分解，使学生在完

成具体学习成果的过程中，达到课程预期效果。

二、教学内容

1.医院建筑设计原理

-理解医院建筑的功能区域划分及其要求（对应教材第3章）

-掌握医院建筑的环境布局、通风采光设计原则（对应教材第4章）

2.医院建筑平面图绘制

-学习使用制图软件进行医院建筑平面图的绘制（对应教材第5章）

-分析并优化医院建筑功能区域布局（结合第3章内容）

3.无障碍设计在医院建筑中的应用

-了解无障碍设计的基本原则及在医院建筑中的具体应用（对应教材第6章）

-分析医院建筑无障碍设计的实例，并提出改进措施

4.医院建筑设计评价

-掌握医院建筑评价的方法和标准（对应教材第7章）

-分析实际案例，评价其设计优劣，并提出优化建议

5.小组合作设计实践

-分组进行医院建筑设计优化实践，提出创新性方案（综合前三章内容）

-各组展示成果，进行评价和讨论（结合第7章内容）

教学内容安排与进度：

第一课时：医院建筑设计原理学习与讨论

第二课时：制图软件操作及平面图绘制方法教学

第三课时：无障碍设计在医院建筑中的应用分析

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

第四课时：医院建筑设计评价方法学习及实践

第五课时：小组合作设计实践与成果展示

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节内容，确保学生在掌握理论知识

的基础上，提高实践能力。同时，通过小组合作实践，培养学生的团队合作精

神和创新能力。

三、教学方法

1.讲授法

-在讲解医院建筑设计原理、无障碍设计原则以及评价方法时，采用讲授法，

结合教材内容，系统传授理论知识，为学生后续实践打下基础。

2.讨论法

-针对医院建筑平面图绘制、功能区域布局优化等问题，组织学生进行小组讨

论，鼓励发表不同观点，培养学生的批判性思维。

3.分析法

-通过分析典型医院建筑设